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1.1 Capitulo 1 Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía

El presente capitulo aborda brevemente los antecedentes generales de la escuela nacional de biblioteconomía y archivonomÍa lo que son la Mision, Vision, objetivos y su estructura orgánica que están relacionados al archivo de trámite de la subdirección académica y división de licenciaturas, departamentos que dependendirectamente de la escuela nacional de biblioteconomía y archivonomía y es la base para realizar el presente trabajo
Antecedentes Generales
La ENBA es una institución de educación superior que es parte del sistema de educación superior de la SEP.se orienta a ofertar servicios educativos para formar profesionales en Biblioteconomía y Archivonomía que requiere el país.
Esta institución se remonta al año de1915 con la academia de bibliografía surgida
por decreto del ejercito constitucionalista de Don Venustiano Carranza, la cual se
establecía en la Biblioteca de Veracruz; debido a que el país se encontraba en
guerra en esos tiempos tal situación causo que la academia fuera olvidada; un año
mas tarde en 1916 por orden y decreto del entonces Subsecretario de Educación
Pública y Bellas Artes el Lic. FélixF. Palavinci surgió la Escuela de Bibliotecarios y
Archivistas que se encontraba adscrita a la Biblioteca Nacional pero al igual que en el
intento anterior, la situación del país fue nuevamente causa que propició fuera
cerrada por segunda vez..
En 1925 teniendo como sede el anfiteatro de la Escuela Nacional Preparatoria, se
inaugura la Escuela Nacional de Bibliotecarios, que era organizada porel
departamento de Bibliotecas de la Secretaria de Educación Pública, la cual cerro a
los dos años de haber abierto; esta vez no por la misma causa de los dos anteriores
intentos sino a la alta deserción de los alumnos.
En los años siguientes durante los periodos de 1929 a 1931 y de 1937 a 1938
comenzó la impartición de cursos sobre Biblioteconomía y Archivonomía.
departamento de bibliotecas,llevando a cabo en octubre del mismo año
Para 1944 el Lic. Jorge González Duran pensó en la necesidad de contar con buenas
bibliotecas y con personal formado de acuerdo a corrientes educativas de esa
época, en ese mismo año convocó a un nuevo congreso para plasmar una realidadeducativa mediante preceptos de la ley las obligaciones del estado con respecto al departamento de bibliotecas, llevando a caboen octubre del mismo año.
El acto oficial de inauguración de la misma, se llevó a cabo con una ceremonia
solemne realizada el 20 de julio de 1945 en el Palacio de Bellas Artes, evento en el que el Secretario de Educación Pública de ese entonces el licenciado Jaime Torres Bodet, expuso que la Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía formaba parte de cuatro áreas fundamentales en laeducación del país, las cuales eran:
A) “La Campaña Nacional contra el Analfabetismo;
B) El mejoramiento cultural y profesional de los maestros a través del Instituto
Federal de Capacitación Magisterial;
C) La intensificación de las actividades bibliotecarias en todo el país;
D) El desarrollo de la labor editorial.”1
Su objetivo inicial era capacitar al personal que prestaba sus servicios en elDepartamento de Bibliotecas y en los Archivos del Sector Público, ya que la mayoríadel de el no contaban con estudios profesionales en el área, razón por la cual era desuma importancia profesionalizar tanto al personal como a las actividades que se prestaban en dicho ámbito. De esta manera se buscó que las actividades de
organización de archivos y bibliotecas y servicios ofrecidos dentro de estos serealizaran con calidad.
Para la consecución de este fin la Escuela desarrolla sus primeros planes de estudio atendiendo a las necesidades sociales del momento (capacitación, técnico yprofesional) basándose en los esquemas norteamericanos y europeos cuyo enfoque era de asignaturas de corte técnico.
En la década de los 50´s, en respuesta al establecimiento de los niveles educativos propuestos en la...