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AREA DE RELACION CON EL ENTORNO
*Diferentes Tipos de ecosistema.
*Importancia y cuidado de cada ecosistema.











AREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
*El Equilibrio
*Estado emocional y afectivo.
*Sentido del gusto.
*Reconocimiento de colores: gris.
*Desarrollo de la autoestima.
*Díadel Estudiante.




AREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION.
*Dimensiones: grueso y delgado.
*Números cardinales: 5 y 6.
*Composición y descomposición del número.
*Lengua escrita.
*Análisis fonético: consonante “C” y “D”
*Día José Trinidad Cabañas.
*Diversidad del lenguaje oral: Idiomas y dialectos.





DATOS GENERALES.
NOMBRE DEL JARDIN:¨Lcda. Claudia Elena Oviedo¨
NOMBRE DE LA MAESTRA: EdilbertaAguilar
FECHA DE DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS. PRIMERA SEMANA DE JUNIO.
VALOR: HONRADEZ, FIDELIDAD
CONTENIDOS
OBJETIVOS GENERALES
OBJETIVOS ESPECIFICOS
ESTANDAR
AREA DE RELACION CON EL ENTORNO.
*Diferentes tipos de ecosistema.
*Importancia y cuidado de cada ecosistema.

BLOQUE 4: CAMBIOS Y
T RANSFORMACIONES DEL
ENTORNO.
ObjetivoGeneral: Observar, experimentar e
investigar, los fenómenos
naturales, físicos y sociales que
se dan en su entorno.

*Reconocer la importancia y utilidad de cada uno de los ecosistemas
*Reconocer laimportancia de cuidar los ecosistemas.


-Reconocen los principales ecosistemas, importancia y su cuidado.


AREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL.
* Sentido del gusto
*Reconocimiento de colores: gris













* El equilibrio.











BLOQUE 1: CONOCIMIENTO DEL CUERPO
Y DEL CONCEPTO DE SI MISMO.

Objetivo General: Demostrar un conocimientogeneral y gradual de su
cuerpo, que le permita el
desarrollo motor, para
mantener la unidad en las
múltiples acciones que puedan
ejecutar en el espacio.







BLOQUE 3: ASPECTOS COGNOSCITIVOS,AFECTIVOS Y RELACIONALES
IMPLICADOS EN LA
ADQUISICION DE HABILIDADES
BASICAS DEL TRABAJO Y DEL
JUEGO.

Objetivo General: Brindar oportunidades de
desarrollo social, emocional,
intelectual de organización entodos los campos de
aprendizaje.
*Identificar sabores en alimentos y sustancias de la naturaleza y de uso familiar
*Identificar colores, tamaños, figuras y posiciones en objetos, seres vivos y material gráfico.











*Coordinan movimientos corporales con expresiones naturales de su cuerpo









-Reconocen sus sentidos, el funcionamiento ycuidado de cada uno de sus órganos.















-Coordinan movimientos con su cuerpo y sus diferentes partes.










* Estado emocional y afectivo.














BLOQUE 4: AUTONOMIA

Objetivo General: Afirma su yo individual al
realizar acciones demostrando
progresivamente autonomía en
su relacióncon el medio
ambiente y los demás.








*Expresar sus sentimientos de amor y respeto hacia las personas que lo rodean infantes o adultos.
*Practicar hábitos para la convivencia armónica familiar y con los demás.


-Demuestran capacidad de adaptarse y responder a diferentes situaciones del medio.





*Desarrollo de la autoestima
*Día del Estudiante.



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