1

Identifica las maysculas en las oraciones, frases y textos que lee.Leen un texto sobre el tema la salud Se les presenta el ttulo de la lectura Infieren sobre el tema De qu tratar el textoQu nos dice el ttulo del textoPara qu nos servir esta lecturaSer necesario leer este tipo de lecturas Se les presenta en forma de cartel la idea, el lugar y los personajes Identifican los elementos principalesdel cuento. Cul ser la idea principal del Texto En dnde ocurrira el cuentoCules crees que son los personajes Observan una ilustracin sobre la lectura y comentan Quin ser el personaje que vemos Por qu est durmiendo Ser el personaje principal Se escribe todas las respuestas en un papelgrafo, para comparar sus respuestas al finalizar la lectura. Leen el texto De la Exponen cada grupo lecturaextraen todas las palabras que estn escritas con letra mayscula. Se presenta el tema Las maysculas Se agrupan de 4 o de 5 para trabajar cada regla del uso de las maysculas La regla ortogrfica sobre el uso de las maysculas Trabajan fichas de aplicacin en grupo, por pares y de forma individual. Escriben en sus cuadernos de trabajo el resultado de lo expuesto y de los ejercicios de aplicacin.CartelesLectura Papel-grafos Cuadernos de trabajo Ficha de aplicacin P. de desarrollo.C22.1. Comprende textos sobre temas de la realidad, local, regional y nacional de actualidad y de investigacin sencillos.Textos descriptivos. Elementos.Demuestra inters por leer textos de actualidad.Categoriza los textos que leen por su funcin dominante en descriptivos indicando elementos que lo componen. Establece lascaractersticas y cualidades de los textos que lee.Observan diferentes lminas y las describen. Dialogan sobre la forma de describir las lminas observadas. Es igual la forma de describir a una persona que una caricatura Y la forma de describir un objeto con una animal Cmo se llamarn las formas de describir un lugar, a una persona, un animal o un objeto Se planificar igual Se presenta el tema Ladescripcin. Se presenta el tema Textos descriptivos. Qu diferencia hay entre textos narrativos y textos descriptivos Con la participacin activa de los estudiantes da a conocer Qu es un texto descriptivo Qu tipos de descripcin existen Cules son sus diferencias Con la ayuda de un organizador grfico se da el soporte terico del tema. Leen pg. 38 al 41 de C MED. Participan en el juego Charada pg. 55libro C-MED Realizan descripciones y luego proceden a la revisin de la redaccin y coherencia de ideas. Elaboramos textos descriptivos Elige a uno de tus amigos o amigas. Prepara una ficha con sus rasgos fsicos y psicolgicos. Recuerda alguna forma de ser especial de l o de ella. En tu cuaderno escribe su descripcin. No olvides de ponerle un ttulo. Realizan las actividades sobre el tema Resuelvenprcticas en clase y ficha de evaluacin. Ver en el CDLminas Libro del MED Papelgrafos Portafolio Ficha de aplicacin P objetiva Resolucin de casosC33.1. Produce textos sobre temas de estudio e investigacin sencillos, segn su intensin comunicativa y respetando su estructuraEl retratoMuestra disposicin y entusiasmo al participar en talleres de escritura previa.Redacta un texto descriptivo siguiendo suestructura. Redacta retratos considerando pasos para su elaboracin. Elabora retratos respetando las caractersticas que observa.Se anotan las caractersticas de descripcin donde se resaltaron la forma de ser y de actuar de una persona y comentan. Responden Qu tipo de texto es Se presenta el tema El retrato. Qu diferencia hay entre textos de descripcin La etopeya y un texto de descripcin El retratoCon la participacin activa de los estudiantes da a conocer Qu es un Retrato Cules son sus diferencias del retrato con una biografa Qu pasos debemos tener en cuenta para elaborar un retrato Eligen una fotografa de un clebre personaje y seleccionan los rasgos tanto fsicos como de carcter. Luego inventa una historia en la cual el protagonista sea tu personaje. Revisa el borrador de tu descripcin...