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1.4. La deduccionParte de un marco general de referencia y se va hacia un caso en particular en la deducción se comparan las características de un caso objeto con la definición que se ha acordado para una clase determinada de objetos y fenómenos. Para las personas familiarizadas con la teoría de los conjuntos puede decirse que la deducción consiste en descubrir si un elemento dado pertenece o nola conjunto que ha sido previamente definido. Ejemplo.La perdida de peso, los sudores nocturnos, toser mucho y escupir sangre son síntomas de tuberculosis. Este enfermo manifiesta estos síntomas luego entonces este enfermo tiene tuberculosis.La deducción se realiza un diagnostico que sirve para tomas decisiones, por tanto, la definición cobra particular importancia. Si la definición no se realizaexplícitamente pueden sobrevenir muchas confusiones.1.5. InduccionEn la inducción se trata de generalizar el conocimiento obtenido en una ocasión a otros casos u ocasiones semejantes que pueden presentarse en el futuro o en otras latitudes. La inducción es uno de los objetivos de la ciencia.Si un investigador encuentra la vacuna contra el cáncer, no le importa solamente cura a aquellos casos enlos cuales se probó sino en todos los demás casos de esta enfermedad. La Inducción, como una de las formas más importantes de razonamiento, es uno de los principales descubrimientos de la Lógica, como ciencia del conocimiento. En su estructura, es estudiado por la Lógica Formal; en su desarrollo es examinado por la Lógica DialécticaLa Inducción es un razonamiento mediante el cual pasamos de unconocimiento de determinado grado de generalidad, a un nuevo conocimiento de mayor grado de generalidad. Dicho de otra manera, la inducción es un razonamiento en virtud del cual pasamos de lo particular a lo general.La aplicación de la Inducción como metodo de investigacion cientifica se halla presente en la formación de la hipótesis, la investigación de las leyes científicas y las demostraciones. Elfundamento de la inducción radica en el hecho de concebir el mundo, la naturaleza y la sociedad como orden, como un sistema regido por leyes y principios. Y además que estas leyes y principios son cognoscibles, por elpensamiento social humano.
La inducción puede tener la característica de completa o incompleta. En el primer caso ocurre que la conclusión es sacada del estudio de todos los elementosque forman el Problema de Investigación. En la Inducción Incompleta, sacamos la conclusión del estudio de solamente una parte significativa de los elementos que constituyen el Problema de InvestigaciónPor ejemplo al estudiar el rendimiento académico de los estudiantes de la Universidad Nacional (Problema de Investigación) examinaremos los resultados solamente de una muestra representativa, no detodos, los estudiantes de la Universidad Nacional.. Como el objeto de investigacion (estudiantes de la Universidad Nacional) tiene un número de elementos muy grande, que no factible el proyecto de investigación, recurrimos a sacar una muestra representativa para inducir generalizaciones al respecto. En el caso de las leyes universales, podemos decir que su inducción se caracteriza por serincompleta desde el punto de vista de que es imposible estudiar todos los objetos de la Sociedad o de la Naturaleza o de la Información o del Conocimiento. Así, por ejemplo, la Ley de la Contradicción dialéctica, fue inducida a través de un proceso incompleto, pues es imposible someter la infinitud de los objetos del universo a la observación o la experimentación. El método de Inducción Incompleta puedeser de dos clases: La inducción por simple enumeración y la inducción científica.El método de inducción por simple enumeraciónA través de la Inducción por Simple Enumeración se infiere una conclusión universal observando que un mismo carácter se repite en una serie de elementos homogéneos, pertenecientes al Problema de Investigación o niegue el carácter común observado.Para obtener una conclusión...