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Programa de Formación:
SISTEMAS
Código:
Versión:
228185
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Nombre del Proyecto:
Diseño y desarrollo de materiales educativos computarizados en red para la integración de las áreas curriculares
Código:
888881
Fase del proyecto: ANÁLISIS DE INFORMACIÓN

Actividad (es) del Proyecto:

Procesar y analizar la
Información recolectada

Actividad (es) de Aprendizaje:
Cognitiva:
identificar loscomponentes de hardware internos de un equipo de cómputo de acuerdo a las especificaciones del fabricante
Procedimental:
Diligenciar formatos de ingreso del equipo de cómputo de acuerdo a los formatos pertinentes y aplicando el lenguaje técnico apropiado.
Actitudinal:
Utilizar las herramientas de ensamble cuidadosamente y con las normas de salud ocupacional en los procedimientos de ensamble ydesensamble de los equipos de cómputo.
Ambiente de formación ESCENARIO :
Sala de Informática, Mantenimiento y Redes
MATERIALES DE FORMACIÓN



DEVOLUTIVO (Herramienta - equipo)
Video Beam
Computadores
USB
CONSUMIBLE (unidades empleadas durante el programa)
Hojas de papel.
Esferos,
Cuaderno o Agenda de Apuntes.
Internet.
Resultados de Aprendizaje:
Ensamblar y desensamblar los componentes hardware delos diferentes tipos de equipos, de acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las herramientas requeridas, la normatividad, manuales técnicos, y los procedimientos.

Competencia: 220501001 - Realizar mantenimiento
Preventivo y predictivo que prolongue el
Funcionamiento de los equipos de computo



Duración de la guía ( en horas):

8







Señor Aprendiz un Técnico en Mantenimiento deComputadores, debe estar en capacidad de ensamblar computadores con sus correspondientes accesorios, software y conectividad. Asimismo, de resolver fallas y ofrecer soluciones de actualización de hardware y software.

Esta guía se le indicara en que consiste el mantenimiento de un equipo de cómputo, tipos de mantenimiento, el procesador y la memoria RAM y en que consiste una ficha técnica de un equipo decomputo.


“Siempre que te pregunten si puedes hacer un trabajo, contesta que sí y ponte enseguida a aprender como se hace.
Franklin D. Roosevelt (1882-1945)”







3.1 Actividades de Reflexión inicial.
Señor aprendiz a continuación debe indicar 5 elementos internos que usted conoce y conforman un equipo de cómputo y completar el siguiente cuadro puede consultar Internet y el material deapoyo entregado por el instructor.
Elemento
Imagen
Características y/o Funcione
















Señor aprendiz almacene el desarrollo de esta actividad en medio digital pues debe adjuntarlo a la plantilla entrega de actividades para su posterior entrega por SOFIA PLUS
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
Señor aprendiz como actividadde contextualización debe en grupos de dos o tres aprendices leer el material de apoyo y sintetizar la temática Mantenimiento de Computadoras
a) Creando un mapa conceptual en Paint u otro programa donde se ilustre las definición de mantenimiento y sus tipos
b) Escriba su aporte en un Word al siguiente caso “Acaba de abrir tu taller de instalación y reparación de equipo y te acaba de llegar tuprimer cliente, según él su computadora tiene muchos problemas. ¿Qué es lo que tienes que hacer en forma ordenada teniendo en cuenta las consideraciones para realizar un mantenimiento?”
Señor aprendiz almacene el desarrollo de esta actividad en medio digital pues debe adjuntarlo a la plantilla entrega de actividades para su posterior entrega por SOFIA PLUS.
3.3 Actividades de apropiación delconocimiento (Conceptualización y Teorización).
El procesador es la parte que realiza todos los cálculos matemáticos y todos los procesos de control para que la computadora pueda hacer todo lo que hace. Se inserta en el mainboard o placa madre, en un conector especial llamado socket. Exteriormente, un procesador es un cuadradito que tiene uno de sus lados lleno de pines. Esos pines se insertan en el...