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1. CAUSAS DE LA POBREZA EN CALI


La solución a la pobreza en Cali no depende simplemente de implementar políticas asistencialistas y populistas o de aumentar salarios o ingresos derivados de alguna actividad informal, como por ejemplo aquella ocasión en donde el presidente santos intento erradicar la pobreza en Colombia mediante construcción de casas gratis y en donde se otorgaron subsidios ensalud, educación, transporte, servicios públicos, etc. Pero que por supuesto no contaban con la intención de continuar con la garantía real de dichos beneficios lo cual simplemente agravo la situación de aquellas familias que no poseían ingresos fijos, ni trabajo estable. Las medidas mencionadas anteriormente si bien permitieron que una parte de la población (3 millones de habitantes) que antesse encontraba en la extrema pobreza mejorara su nivel de vida pero sin embargo también permitió que la población pobre de Colombia se constituyera de aproximadamente 13 millones de Colombianos. Por esta razón, la pobreza en Cali es un tema que no se puede tomar a la ligera y si de verdad se busca erradicar esta entonces la apuesta más segura seria abolir las verdaderas causas que las originan,destruir el problema desde sus raíces ya que arreglando algo que no necesita arreglo simplemente es una pérdida de tiempo y va a llevar a ninguna parte.





1.1 Falta de educación


Fredy Gómez, secretario Ejecutivo de la Comisión Vallecaucana por la Educación, dijo que “Hay quienes se retiran porque consideran que la educación no es un motor de avance social, no tan rápido como se quiere. Losmuchachos quieren ese avance ya y eso genera la deserción” Sin embargo no todos los jóvenes abandonan la escuela para dedicarse a garanduluear, los estudiantes necesitan resolver sus problemas socioeconómicos que inciden en el aprendizaje como lo son los medios de transporte, alimentación, el desempleo, salud y otros quienes son los principales causantes de la deserción escolar para poder alcanzarun mayor rendimiento académico y continuar con sus estudios

Una investigación presentada por la Comisión Vallecaucana por la Educación y adelantada por dos docentes de Univalle reveló que La gran mayoría de los menores que deserta de las aulas cursaba los primeros años del bachillerato y que Cuarenta de cada cien niños que entran al sistema educativo oficial en Cali no culminan totalmente elciclo, es decir, no terminan el grado once. La gran mayoría de los menores que deserta del colegio lo hace en los grados quinto, sexto y séptimo de bachillerato, bien sea porque reprobaron el año o porque no pudieron continuar estudiando. Ximena Dueñas, directora del Icfes, manifestó que “En Cali se pierde el 12 por ciento de los niños”

Adolfo Álvarez, uno de los docentes autores de la investigación,manifestó que estos muchachos están desertando del colegio en los grados claves de la educación. “Están en plena adolescencia y un ‘pelado’ que en esta etapa de la vida pierde su norte, termina en las pandillas o siendo presa de la droga. O se dedica a oficios marginales y lo que eso hace es reproducir la pobreza”. Para terminar, Los investigadores afirmaron que son varias las razones por lascuales los menores abandonan el colegio. “Hay motivos económicos, pero también existen problemas sociales. La estructura familiar se ha resquebrajado y falta autoridad paterna. Los referentes culturales de esos estratos son muy limitados. En su proyecto de vida no incluyen la educación”

Además de la deserción escolar, Álvarez también evoca que hay serios problemas en el sistema educativo en dondelos grandes escases de apoyo y la insuficiente capacidad de atraer y retener a los muchachos han causado que la calidad de este mismo sistema se vea involucrada de una forma negativa. El informe también rebeló la falta de presupuesto del sector educativo en Cali y el secretario de Educación Municipal, Hernán Sandoval, aceptó que los recursos para este año sólo serán el 1,9% del presupuesto...