10 claves motivar aprendizaje tu hijo 1

LAS 10 CLAVES PARA MOTIVAR
EL APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS

Autor: Cuentos Infantiles Cortos .NET
Con la colaboración: Beatriz de Vicente, psicóloga
colegiada nº M20965, especializada en educación
infantil.
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Motivación, un tesoro a
descubrir, un camino retador
y el secreto del éxito.La motivación se puede dar de dos maneras muy diferentes, ambas
igual de retadoras. Por un lado, existe en algunas personas una motivación
natural, que de manera indirecta fabrican retos en cada actividad que
emprenden, sin necesidad de estimulación externa de ningún tipo. Tal es el
caso de los niños que realizan las siguientes conductas:
• Comienzan a realizar tareas de manera espontánea, sinque nadie
les aliente a iniciarlas.
• Las tareas que emprenden suelen ser complejas, con algo de
dificultad, para crear un reto dentro de otro reto.
• Adoptan siempre una actitud positiva hacia su entorno, con una
mayor capacidad de esfuerzo y concentración.
• Son tenaces en los posibles problemas que les surgen en plena
actividad, ya que en cuanto los resuelven, experimentan satisfacción
y seautorrefuerzan, al mismo tiempo que las estrategias que
adoptan para resolverlos les suelen servir para futuras situaciones
similares.
En contrapartida con la motivación intrínseca, existe la motivación extrínseca,
la cual como su propio nombre indica, viene del exterior. Esto quiere decir que
sin dejar de ser un reto, los niños con este tipo de motivación:
• Necesitan un apoyo más continuo y unrefuerzo más constante en
todo aquello que realizan.
• Suelen elegir tareas sencillas para ellos, para implicar lo mínimo
posible su propio esfuerzo.

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• Adoptan muestras de dejadez y apatía frente a los nuevos proyectos
o las rutinas de larga duración, como el colegio.
• Suelen rendirse con facilidad si la tarea iniciada se complica o no se
avanza lo suficiente, de manera que dejan tareas sinfinalizar.
Independientemente de cómo se vea a los niños de motivados, vuestra tarea
como padres debe ser la de reforzar y apoyar de manera constante y cariñosa
el trabajo que realicen vuestros hijos, ya que de manera directa, este hecho
es el que va a determinar la actitud que los hijos posean frente a las rutinas y
quehaceres diarios, como ante el aprendizaje en todos los ámbitos de la vidapresente y futura.

1.

Estar atentos a las
demandas de ayuda de
los niños.


De manera general, los niños necesitan sentirse apoyados por sus
padres y por su entorno. Se aprecia perfectamente cuando un niño necesita
ayuda para realizar alguna tarea, en los siguientes casos:
• Directamente piden ayuda.
• Se encierran en sí mismos y no son capaces de zanjar el malestar
que sienten.
• Llorandesconsoladamente y sin saber el motivo.
• En cierta manera se frustran si no lo consiguen, porque quieren
hacerlo todo solos, y protestan o se autodirigen mensajes de
autoayuda negativa, como por ejemplo: ¡venga, venga, parezco un
bebé!.
Por estas razones, es necesario que permanezcáis atentos a lo que vuestros
hijos hacen en cada momento. Sería desalentador que un niño se frustrara,
y de esa manerafrustrase su motivación, porque un padre no prestara la
atención suficiente a lo que su hijo necesita.

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Al mismo tiempo que se atiende a la ayuda que necesitan, se les enseña a
lograr sus objetivos por sí mismos, en definitiva, a dejar de lado la frustración
que puede ocasionar lo no conseguido, y centrarse en aquello que va a hacer
que el crecimiento del niño sea mayor y más estable. Algunosde los pasos
comprobados para proponer los objetivos que necesitan los niños son los
siguientes:
• Saber que se quiere conseguir algo, e ir a por ello, hace que las
probabilidades de éxito aumenten en un 25%.
• Decidir el momento en el que lo realizarán, aumenta un 40% las
probabilidades de éxito.
• Pensar el planteamiento de la ejecución, consigue un 50% de
probabilidades de éxito.
• Que...