10 Formas De Ser Feliz
Páginas: 5 (1171 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2012
10 Secretos para formar a un Excelente Estudiante.
1. – Desarrollo de la inteligencia.
Regularmente creemos que estudiar arduamente antes de el periodo de evaluaciones escolares, generara un excelente resultado en nuestros hijos, esa idea no es errónea, por otra parte es claro que sobrecargar de información a nuestros pequeños los hace dudar y sentirse presionados, por tal razón esimportante fomentar el estudio cotidiano y empírico, es decir que el chico día a día repase lo visto en clases para que solo al iniciar el periodo de exámenes, refresque los conocimientos y así tengamos un resultado mejor.
Los niños al tener estrategias de estudio como la mencionada anteriormente, no verán esta época estudiantil complicada y estresante, si no provocara que ellos se sientanseguros y enfrenten estos días con mas ímpetu y decisión.
2. – Falta de voluntad.
Es algo que le ocurre a mucha gente y que tiene que ver con los cambios que se dan en la adolescencia. Hay muchísimas otras cosas que son más divertidas. Pero te estás jugando el futuro... en unos años decides lo que vas a ser el resto de tu vida...
Hay alumnos que han repetido curso con buenas notas...Han cambiado, tienen un motivo. Así como tú lo tienes para oír música, hacer deporte, irte con los amigos y amigas... debes tenerlo, para estudiar. Y ese motivo ha de salir de ti. Los premios y los castigos pueden ser eficaces, pero a la larga no son lo decisivo. Si tienes voluntad, pero hay que ejercitarla
3. - Técnicas de estudio.
Habrás oído hablar o lo habrán dicho de ti: "este chico nosabe estudiar". Hay maneras de aprender a hacerlo, muchos libros, páginas web, la ayuda de un profesor, de tus padres. Pero en el fondo, todo es sentido común. A estudiar se aprende estudiando y tú mismo verás cuales son los sistemas que te van mejor.
Tal como lo comentamos en el primer punto es importante que el niño o alumno genere un guía básica donde aparezcan los temas mas relevantes paraasí poder partir de estos y encontrar los temas que enlacen a estos mismo.
4. - Lo más básico.
Generar un ambiente apto para estudiar tranquilamente, donde todo esté a mano, con una silla cómoda y luz suficiente. Y nada de música, ni TV. No te engañes, con música no se puede estudiar: puedes dibujar, copiar..., pero no memorizar ni concentrarte. No te levantes a cada momento...,persevera sentado al menos 45 minutos. Luego descansa 5-10 ´y... sigue.
Y también un horario. No tiene por qué ser rígido, ha de ser flexible pero lo normal en secundaria es que gastes entre media hora y una hora para hacer las tareas y tres cuartos o una hora para estudiar. Si entre lunes y viernes no has obtenido 10-12 horas de estudio, el fin de semana hay que recuperar. Y algo más en tiempo deexámenes. Deja, si puedes, para el fin de semana las tareas que te lleven más tiempo: Una lámina de dibujo, un trabajo para una asignatura.
5. – Atención en clase.
Es una tontería perder el tiempo en clase. Si aprovechas ese rato, tendrás mucho adelantado. Si, por alguna razón, os dejan tiempo libre, de estudio, adelanta tarea.
Puede que el profesor siga el libro: en ese caso toma notas delo que dice, de aquello en lo que insiste. Si da apuntes, sigue atento y toma nota en todo lo que puedas, con sentido común. Subraya aquello que repita, es lo que considera básico.
De una manera u otra, luego tendrás que repasar lo que has escrito -no hace falta que lo pases a limpio- pero deja claro el tema de modo que lo entiendas, ahora y dentro de unos meses. Si has faltado a clase otienes los apunte incompletos, pídeselos a un compañero.
6. Memorizar
En la mayoría de las asignaturas tendrás que estudiar, memorizar los contenidos de las lecciones. No intentes aprenderte algo que no entiendes; por eso es tan importante lo que te dije en el punto anterior.
Cada persona tiene su propio sistema para fijar en la memoria las lecciones: leerlo en voz alta, repasarlo...
1. – Desarrollo de la inteligencia.
Regularmente creemos que estudiar arduamente antes de el periodo de evaluaciones escolares, generara un excelente resultado en nuestros hijos, esa idea no es errónea, por otra parte es claro que sobrecargar de información a nuestros pequeños los hace dudar y sentirse presionados, por tal razón esimportante fomentar el estudio cotidiano y empírico, es decir que el chico día a día repase lo visto en clases para que solo al iniciar el periodo de exámenes, refresque los conocimientos y así tengamos un resultado mejor.
Los niños al tener estrategias de estudio como la mencionada anteriormente, no verán esta época estudiantil complicada y estresante, si no provocara que ellos se sientanseguros y enfrenten estos días con mas ímpetu y decisión.
2. – Falta de voluntad.
Es algo que le ocurre a mucha gente y que tiene que ver con los cambios que se dan en la adolescencia. Hay muchísimas otras cosas que son más divertidas. Pero te estás jugando el futuro... en unos años decides lo que vas a ser el resto de tu vida...
Hay alumnos que han repetido curso con buenas notas...Han cambiado, tienen un motivo. Así como tú lo tienes para oír música, hacer deporte, irte con los amigos y amigas... debes tenerlo, para estudiar. Y ese motivo ha de salir de ti. Los premios y los castigos pueden ser eficaces, pero a la larga no son lo decisivo. Si tienes voluntad, pero hay que ejercitarla
3. - Técnicas de estudio.
Habrás oído hablar o lo habrán dicho de ti: "este chico nosabe estudiar". Hay maneras de aprender a hacerlo, muchos libros, páginas web, la ayuda de un profesor, de tus padres. Pero en el fondo, todo es sentido común. A estudiar se aprende estudiando y tú mismo verás cuales son los sistemas que te van mejor.
Tal como lo comentamos en el primer punto es importante que el niño o alumno genere un guía básica donde aparezcan los temas mas relevantes paraasí poder partir de estos y encontrar los temas que enlacen a estos mismo.
4. - Lo más básico.
Generar un ambiente apto para estudiar tranquilamente, donde todo esté a mano, con una silla cómoda y luz suficiente. Y nada de música, ni TV. No te engañes, con música no se puede estudiar: puedes dibujar, copiar..., pero no memorizar ni concentrarte. No te levantes a cada momento...,persevera sentado al menos 45 minutos. Luego descansa 5-10 ´y... sigue.
Y también un horario. No tiene por qué ser rígido, ha de ser flexible pero lo normal en secundaria es que gastes entre media hora y una hora para hacer las tareas y tres cuartos o una hora para estudiar. Si entre lunes y viernes no has obtenido 10-12 horas de estudio, el fin de semana hay que recuperar. Y algo más en tiempo deexámenes. Deja, si puedes, para el fin de semana las tareas que te lleven más tiempo: Una lámina de dibujo, un trabajo para una asignatura.
5. – Atención en clase.
Es una tontería perder el tiempo en clase. Si aprovechas ese rato, tendrás mucho adelantado. Si, por alguna razón, os dejan tiempo libre, de estudio, adelanta tarea.
Puede que el profesor siga el libro: en ese caso toma notas delo que dice, de aquello en lo que insiste. Si da apuntes, sigue atento y toma nota en todo lo que puedas, con sentido común. Subraya aquello que repita, es lo que considera básico.
De una manera u otra, luego tendrás que repasar lo que has escrito -no hace falta que lo pases a limpio- pero deja claro el tema de modo que lo entiendas, ahora y dentro de unos meses. Si has faltado a clase otienes los apunte incompletos, pídeselos a un compañero.
6. Memorizar
En la mayoría de las asignaturas tendrás que estudiar, memorizar los contenidos de las lecciones. No intentes aprenderte algo que no entiendes; por eso es tan importante lo que te dije en el punto anterior.
Cada persona tiene su propio sistema para fijar en la memoria las lecciones: leerlo en voz alta, repasarlo...
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