10 GUIA DE ESTUDIO INGLES I

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PUBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN DE BACHILLERATOS ESTATALES Y PREPARATORIA ABIERTA

DEPARTAMENTO DE PREPARATORIA ABIERTA

INGLES I
GUIA DE ESTUDIO

Compilado por: Lic. Claudia Domínguez Camilo

FEBRERO 2007, PUEBLA

INGLES I

UNIDAD
Unidad I

CONTENIDO TEMATICO
MODULO
TEMA
Módulo 1
Identificación de objetos What is it?

IDENTIFICACIÓN
DEOBJETOS

Módulo 2
Unidad II

Módulo 3

IDENTIFICACIÓN
DE PERSONAS

Unidad III
UBICACIÓN DE
OBJETOS

Unidad IV
DESCRIPCIÓN Y
CLASIFICACIÓN
DE PERSONAS

Unidad V

Módulo 4
Módulo 5

Identificación de objetos
What are they?
Identificación de objetos mediante interrogación
total

Módulo 9

Identificación de personas who.......?
Ubicación de personas, animales y objetos
Where......?
Ubicación de personas,animales y objetos
Where......?
Descripción de cualquier ser
What......like?, What color...? y How.......?
Clasificación de una persona por su ocupación,
nacionalidad, religión, etc.
What......?
Peticiones

Módulo 10

Peticiones

Módulo 11

Presente progresivo

Módulo 12

Presente progresivo

Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8

PETICIONES

Unidad VI
PRESENTE
PROGRESIVO

UNIDAD VII

Módulo 13 Presente simplePRESENTE SIMPLE

Módulo 14 Presente simple
UNIDAD VIII

Módulo 15 Presente simple

PRESENTE SIMPLE

Módulo 16 Presente simple

RECOMENDACIONES
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA - LIGAS
CUADERNILLO DE REACTIVOS

Módulo 1
Identificación de objetos
What is it?
OBJETIVO:
Estructurara oraciones para pedir y dar identificación de objetos en número singular.

1.- Para pedir identificación de objetos en númerosingular como banana,
radio, etc., y de objetos que carecen de número porque son masivos, como
water, sugar, etc se utiliza la siguiente pregunta:
What is it?
2.-Para dar identificación de objetos en número singular cuyo nombre
empiece con sonido consonante:
It is a + sustantivo singular-sonido consonante inicial
It is a +
It´s

Observe
Se coloca el artículo “a”
cuando el objeto inicia con
sonidode consonante

= It is a radio

3.-Para dar identificación de objetos en número singular cuyo nombre
empiece con sonido vocal:
It is an + sustantivo singular- sonido vocal inicial
It is an +
It´s

= It is an apple

Observe
Se coloca el artículo “an”
cuando el objeto inicia con
sonido de vocal.

4.-Para dar identificación de objetos masivos, que carecen de número:
It is + sustantivo que carece denúmero

It is +
It’s

= It is water

Observe
No se usa a/an para
objetos que carecen
de número

5.-Para dar identificación de objetos masivos, que carecen de número,
dándoles el de los recipientes que los contienen o el de la unidad de peso o
medida que les corresponda:
It is a/ an + unidad de medida- + OF + sustativo
singular
incontable
It is a +
It´s

= It is a glass of water

Observe
A los objetosque carecen de
número se les puede dar el de los
recipientes que los contienen, o
pueden tomarla al darse en una
forma concreta. También se les da
unidad al medirlos. Después del
nombre del recipiente o de la unidad
de peso o medida va siempre la
palabra of.

NOTA: A university
Existen palabras que empezando con vocal piden el artículo a por presentar esa
vocal un sonido semivocálico: aUniversity, una universidad; a European
magazine, una revista europea.

Vocabulario
Sustantivo
singularsonido
consonante
inicial

Sustantivo
singularsonido vocal
inicial

Sustantivo que carece de
número

Unidad de medidasingular

sandwich

armchair

water

money

a glass of

banana

iron

milk

salt

a bottle of

dog

orange

wine

bread

a spoon of

tree

onion

sugar

fruit

a slice of

book

eye

inkcoffee

a tube of

horse

ear

tea

corn

a cup of

bed

eraser

toothpaste

rice

a can of

lamp

umbrella

cream

Ice-cream

a bag of

pear

apple

chocolate

soap

a box of

Evaluación Formativa Parcial 1
Lea la oración y escoja la opción que la complete.

1.-

What

a) it is

b) it does

2.-

it?

a) What is
3.-

Bread

?

4. – It
a) Isn’t

c) how is

d) how are

Fruit

?

a) does it

d)...