10 Pasos Hacia La Autodeterminaci N

10 pasos hacia la autodeterminación:

Es difícil establecer un listado de pautas que, a modo de receta, sirvan a los padres para apoyar a sus hijos con discapacidad para que sean autodeterminados.Promover este tipo de hábitos es un proceso complejo ylargo que varía según las características de la persona con discapacidad, las rutinas y dinámicas familiares, las cualidades del entorno, lapersonalidad de los padres, sus propias habilidades de autodeterminación, etc.  Sin embargo, hay ciertas orientaciones que pueden servir a todas las familias, a modo de guía general. Es el caso de lossiguientes 10 pasos, de Davis y Wehmeyer, para mantener un estilo educativo que promueva la autodeterminación: 

1. Lograr un equilibrio entre la necesaria protección y la suficiente independencia. Ofrecerun entorno seguro y estable que permita explorar y asumir riesgos calculados. El niño con discapacidad, como todos los demás, necesita cometer errores y aprender de sus fracasos. 
2. Dar a entender asus hijos que lo que dicen y hacen es importante. Animarles a hacer preguntas, expresar su opinión, mostrar enfado...
3. Es esencial que la persona con DI se sienta partícipe de las actividades ydecisiones familiares. Modelar la autoestima de su hijo requiere pasar tiempo juntos, implicarles en las conversaciones, estar atento a sus preferencias...
4. Afrontar las preguntas de sus hijos acercade su discapacidad. Promover sus cualidades, sean cuales sean, y ayudarle a aceptar aquellas limitaciones inevitables con naturalidad y sentido positivo. Tener en cuenta que todos tenemos fortalezas(aunque a veces no las hayamos descubierto). 
5. Valorar las metas y objetivos de su hijo y no centrarse únicamente en el rendimiento o resultado. Facilitar procesos de autorregulación (ayudar al niñopara que guíe su propio aprendizaje). 
6. Favorecer la interacción de la persona con DI con otras personas, de diferentes edades y discapacidades. Aprovechar situaciones cotidianas para ello (por...