10 PREGUNTAS METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

Asignatura: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
Semestre: CUATRO
TEMA: : La investigación, el conocimiento y la ciencia.
Bloque: I
Explicará la importancia de la investigación, tras identificar la función social que cumple y las soluciones que aporta; comprender los diferentes tipos de investigación, los fundamentos del proceso para la adquisición y generación de nuevo conocimiento, laclasificación de las ciencias y sus objetos de estudio; vinculando a la investigación con su entorno social y ecológico
NÚMERO DE REACTIVO: 1
CLAVE: A

La investigación científica se define como:



A) - Una actividad encaminada a la solución de problemas.

B)-Como proceso de interpretación y concreción.

C) - Pletodologia de la investigación.

D) La teoría-practicas de la ciencia.

BIBLIOGRAFIA: MariaDolores Perroni Castellanos, Ana Silvia Guzman Piedra

NIVEL TAXONÓMICO:
Recuperación
Comprensión
Análisis


TIPO DE REACTIVO:
Selección Directa



OBSERVACIONES: ninguna



DISEÑADOR: ACADEMIA









Asignatura: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
Semestre: CUATRO
TEMA: : La investigación, el conocimiento y la ciencia.
Bloque: I
Explicará la importancia de la investigación, tras identificar lafunción social que cumple y las soluciones que aporta; comprender los diferentes tipos de investigación, los fundamentos del proceso para la adquisición y generación de nuevo conocimiento, la clasificación de las ciencias y sus objetos de estudio; vinculando a la investigación con su entorno social y ecológico
NÚMERO DE REACTIVO: 2
CLAVE: B

Los pasos del proceso de investigación son:A)-Teoría/practica del conocimiento.

B)-Realidad, interpretación, teoría, concreción.

C)-Proceso de investigación, realidad, teoría, y nuevos conocimientos.

D) La teoría-practicas de la ciencia
BIBLIOGRAFIA: Maria Dolores Perroni Castellanos, Ana Silvia Guzman Piedra

NIVEL TAXONÓMICO:
Recuperación
Comprensión
Análisis


TIPO DE REACTIVO:
Selección Directa



OBSERVACIONES: ninguna



DISEÑADOR:ACADEMIA





Asignatura: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
Semestre: CUATRO
TEMA: : La investigación, el conocimiento y la ciencia.
Bloque: I
Explicará la importancia de la investigación, tras identificar la función social que cumple y las soluciones que aporta; comprender los diferentes tipos de investigación, los fundamentos del proceso para la adquisición y generación de nuevo conocimiento, laclasificación de las ciencias y sus objetos de estudio; vinculando a la investigación con su entorno social y ecológico
NÚMERO DE REACTIVO: 3
CLAVE: B


La ciencia en su estructura posee dos partes fundamentales

.
A)-Datos, información.

B)-Conocimiento científico, investigación científica.

C)-Selección y clasificación.

D)-Lógica y análisis.

BIBLIOGRAFIA: Maria Dolores Perroni Castellanos, AnaSilvia Guzman Piedra

NIVEL TAXONÓMICO:
Recuperación
Comprensión
Análisis


TIPO DE REACTIVO:
Selección Directa



OBSERVACIONES: ninguna



DISEÑADOR: ACADEMIA







Asignatura: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
Semestre: CUATRO
TEMA: : La investigación, el conocimiento y la ciencia.
Bloque: I
Explicará la importancia de la investigación, tras identificar la función social que cumple y lassoluciones que aporta; comprender los diferentes tipos de investigación, los fundamentos del proceso para la adquisición y generación de nuevo conocimiento, la clasificación de las ciencias y sus objetos de estudio; vinculando a la investigación con su entorno social y ecológico
NÚMERO DE REACTIVO: 4
CLAVE: A

Son algunas características de la investigación científica:


A )-Conocimiento ordenado ysistemático, reflexiones y demostraciones claras, desarrollos de las disciplinas

B)-Sistemas de ideas, actividad productora, investigación científica

C)-Producción de bienes materiales, relaciones sociales, lógica ciencia.

D)-Practica social, conocimiento científico, investigación científica, sistema de ideas.
.

BIBLIOGRAFIA: Maria Dolores Perroni Castellanos, Ana Silvia Guzman Piedra...