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Páginas: 5 (1015 palabras) Publicado: 10 de febrero de 2016
LA  GUERRA  DE  LOS  CIEN  AÑOS 
 
El país de los Gorras Azules y el país de los Gorras Rojas no se llevaban nada bien. Es 
más, se llevaban tan mal que entraron en guerra. 
­¡Abajo los Gorras Rojas! ­gritó el presidente de los Gorras Azules. 
­¡Abajo los Gorras Azules! ­gritó el primer ministro de los Gorras Rojas. El presidente de los Gorras Azules y el primer ministro de los Gorras Rojas reunieron 
sus armas: tanques inmensos, misiles veloces, portaaviones como ciudades, bombas, 
metralletas, granadas… 
­Solamente faltan los soldados –dijo el presidente de los Gorras Azules. 
­Los soldados son lo único que falta –dijo el primer ministro de los Gorras Rojas. 
A Continuación, los dos dirigentes pronunciaron sus discursos. 
­¡Muchachos! ¡Mis valientes! ­decían­ ¡Se acabó la paz! ¡Vamos a la guerra! Pero los muchachos del País de los Gorras Azules estaban ocupados cosechando el trigo 
o tocando la guitarra. Y los muchachos del País de los Gorras Rojas estaban 
desarmando una radio o bailando rock. 
En las esquinas de todas las ciudades de los dos países había carteles con un dedo 
acusador que decían: “¡Muchachos! ¡Mis valientes! ¡Vamos a la guerra!” Pero los muchachos seguían cosechando, bailando… 
Entonces, el presidente de los Gorras Azules y el primer ministro de los Gorras Rojas 
sonrieron en los televisores y prometieron medallas brillantes a los que quisiesen ir a la 
guerra. Y después rugieron y amenazaron con mandar a la cárcel a los que no quisiesen 
ir. Ni aun así hubo soldados suficientes. Pero las guerras no esperan. Así que los dos pequeños ejércitos, que eran tan pequeños 
que los dedos de una mano y un pie alcanzarían para  contar sus soldados, se pusieron 
en marcha. 
Atravesaron pantanos, llanuras inmensas, bosques ​
tupidos​
 y cadenas de montañas 
altísimas. A veces, alguno de los ejércitos creía ​
divisar​
 al enemigo a lo lejos y el 
general daba la orden: “¡Apunten! ¡Fuego!” Pero no era el enemigo, era un tren de mercancías o una bandada de pájaros que levantaba el vuelo. El enemigo estaba, 
mientras tanto, a muchísimos kilómetros de allí, gritando también: “¡Apunten! ¡Fuego!” 
y gastando sus balas en los que le había parecido un ejército y que en realidad no era 
más que una nube baja o un montón de hierba. 
Dicen que, desde hace muchos años, estos dos ejércitos están buscándose. Pero son dos 
países muy grandes y dos ejércitos demasiado pequeños. Lo más probable es que se encuentren por casualidad dentro de cien años. Menos mal que, para entonces, los 

soldados estarán ya demasiado viejos, y los tanques, las metralletas, las bombas y los 
misiles estarán ya muy, pero que muy ​
oxidados. 
 
Graciela Montes 
Te cuento tus derechos. ​
Amnistía Internacional (Adaptación) 
(Libro de texto de Santillana de 4º de Primaria) 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 GUION DIDÁCTICO: 
INTENCIÓN:​
 Despertar el espíritu crítico sobre las guerras. Entender la paz como una 
tarea que nos compete a todos. 

 
OBJETIVOS:  
Leer un texto con la velocidad apropiada. 
Reconocer el carácter crítico de un relato. 
Ampliar el vocabulario. 
 
COMPRENSIÓN: 
Literal:    
¿Cómo se llamaban los dos países? 
¿Qué materiales juntaron los dirigentes? 
¿Qué otra cosa les faltaba? ¿Qué hicieron en primer lugar los dirigentes para animar a la gente? 
¿En qué empleaban su tiempo los gorras azules? 
¿Qué preferían hacer los gorras rojas? 
¿Qué hicieron después los dirigentes para animarlos  a participar? 
¿Quiénes fueron al final a la batalla? 
¿A quienes disparaban? 
¿Por qué no se encontraron los ejércitos? 
¿Qué ocurrirá cuando se encuentren? 
 
Inferencial:   Di  que motivos tenían para ir  a la guerra. 
¿Toda la gente pensaba igual que los dirigentes? Explícalo. 
¿Que pretendían los dirigentes al poner carteles o hablar por televisión? 
¿Qué contestación dio la gente a sus llamadas? 
Explica por qué los dos ejércitos aún no se han encontrado. 
Este texto, ¿crees que esta a favor o en contra de la guerra? ...
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