100gimkanes

100 jocs originals
x gimkanes
ideal x Esplais, grups de joves,
celebracions, escoles i per qui ho vulgui
fer servir...

Jordi Roca i Font
Ex-membre de l’Esplai Güitxi-Güitxi de Tona

Visita http://www.educaciofisica.tk

1

100 JOCS ORIGINALS X GIMKANES
1- PILOTA AL COLL

Tacte + agilitat

En rotllana es van passant pilotes de diferent mida amb l´ajuda de la
barbeta i el pit. Les pilotes no podentocar a terra. Es contaran el nº de
voltes aconseguit o les voltes en un temps determinat.
2- TRANSPORT URGENT

Força + enginy

Per grups hauran de transportar un membre del grup a través d’un llarg
recorregut. És necessari que tots ajudin i que el transportat no toqui a
terra.
3- SALTAR EL “POLTRE” Agilitat + velocitat
Relleus entre el grup per arribar a un lloc. Es pot fer que uns facin
poltrei altres de pont alternativament. Tot i que es fa en competició
caldrà veure que ho facin correctament. Es cronometra.
4- CUC LLARG

Agilitat + estratègia + lateralitat

En rotllana es col.loquen asseguts un sobre l´altre molt junts. Al senyal
han de caminar a poc a poc. Hauran de mantenir un equilibri. És
aconsellable indicar dreta-esquerra-dreta-esquerra per coordinar-ho una
mica. Per fer-ho mésdivertit poden cantar una cançó. Es puntuarà
l’originalitat i el desenllaç.
5- ENLLAÇAR PARAULES Associació d´idees amb rapidesa
En rotllana. Un comença dient una paraula qualsevol. El següent ha de
dir una paraula que comenci amb la darrera lletra de la paraula anterior.
Per exemple: avió-oreneta-arribada. També es pot fer intentant enllaçar
la última síl.laba. Es cronometra.

2

6- ENDEVINARAssociació d´idees + e. Corporal

El monitor dóna un paper a un nen amb títols de pel.lícules conegudes,
artistes coneguts, sèries de TV., objectes, animals,.... Aquest amb mim
ha d´intentar que els companys coneguin el títol. Els altres poden fer
preguntes que només tinguin com a resposta Si o NO.
7- AGAFAR LA FORQUILLA

Oï da

El monitor seu en una cadira amb els ulls tapats. Sota la cadira hiha un
plat i una forquilla. Al voltant de la cadira, en cercle hi ha nens
asseguts. Els nens han d´intentar acostar-se al plat i la forquilla i
agafar la forquilla i tornar-la a deixar sense fer soroll. El monitor quan
senti un soroll ha d´indicar d´on surt i després es canvien els papers.
Pot fer-se també amb una campana sota la cadira que han de fer sonar
els altres.
8- MOLINS DE VENT

Oï da

Elsmolins (2 monitors) estan en cercle amb els ulls tapats i les cames
obertes i amb un mocador a les mans que van movent. A l´interior del
cercle hi ha més mocadors que els moliners (que estan a fora el cercle i
són els nens) han d´agafar passant per sota les seves cames dels
molins. Quan són tocats tornen a començar o es converteixen en molins.
Hauran d’agafar tots el mocadors per parar el crono.9- EL FUET

Velocitat gestual

El monitor amb una corda al mig d´un cercle reduit farà donar voltes a
la corda per terra. Els nens per no ser fuetejats hauran de saltar.
Almenys un nen haurà d’aguantar deu salts seguits.
10- DANSAR PEL PASSADÍS

Imaginació + deshinibició

Estem en un passe de models i els nens han de disfressar-se amb
qualsevol cosa imitant les top models. Pot haver-hi un munt deroba on
s´agafen complements ràpidament. Es puntuarà l’originalitat, classe i
elegància.

3

11- EL LLUMÍ

Atenció

En rotllana. Un nen comença encenent un llumí que anirà passant al
company del seu costat. El llumí ha de donar una volta sencera a la
rotllana. Es cronometra.

12- EL CODI SECRET

Entesa de grup + estratègia

Entre el grup es tria un component que farà de titella amb els ullstapats. Sense utilitzar les paraules: endavant, endarrera, esquerra,
dreta o similars hauran d´inventar un codi secret perquè el titella pugui
agafar un tresor que el monitor col.locarà al terreny de joc. La resta del
grup estarà en una zona que no podran travesar. Es cromometra quan
triga a agafar el tresor.
13- EL PUNT MÉS PROPER

Orientació en l´espai

Amb els ulls tapats els nens hauran de posar...