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Actividades

Audición: Identificar instrumentos musicales

A partir de los contenidos del tema 1, escucha estas nueve pistas de audio y señala en cada una:

Si suena uno o más instrumentos.
Quéinstrumento o instrumentos suenan en cada una.
A qué familia corresponde cada uno según la clasificación de Erich von Hornbostel y Curt Sachs.

Finalmente, describe la experiencia y plasma tusimpresiones y reflexiones al respecto.

Extensión máxima: dos caras.

Instrumento 1: Timbales o “timpanis”
En la pista de audio número 1 podemos escuchar y apreciar dos timbales a diferente tono.Instrumento de percusión que reproduce su sonido a partir de la vibración de una membrana tensada al ser percutida. Por lo cual podremos identificar este instrumento como membranófono, percutido.Instrumento 2: Violonchelo
En esta segunda pista de audio podemos apreciar sólo un instrumento que en este caso es el violonchelo.
El “chelo” es un instrumento de cuerda, por lo tanto cordófono, que eneste preciso ejemplo usa el frotamiento del arco sobre sus cuerdas para que estas produzcan una vibración, que es amplificada por el propia caja del instrumento. Este tipo de instrumentos pueden usarotras técnicas para producir sonido como el “pizzicato”

Instrumento 3: Trombón
En esta pista también únicamente se escucha un solo instrumento. En este ejemplo el instrumento aerófono que produce unsonido a partir de la vibración de los labios que se propaga por los tubos del instrumentos. Más concretamente el trombón es un instrumento de viento-metal. La característica más destacable de esteinstrumento es la utilización de una vara para realizar los cambios de nota deslizandola

Instrumento 4: Flauta
Pista de audio para flauta travesera.
Instrumento, al igual que el trombón, aerófono peroen este caso la flauta está situada en otra subcategoria es de viento-madera. Su modo de ejecución es a partir de un bisel por el cual el instrumentista produce un sonido. La digitación de este...