107 Plan De Evaluacion Logica

Páginas: 2 (311 palabras) Publicado: 14 de abril de 2015
Asignatura: LÓGICA

Código: 107

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
AREA DE ESTUDIOS GENERALES

PLAN

DE EVALUACION

I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
CURSO: ESTUDIOSGENERALES
ASIGNATURA: LÓGICA
CÓDIGO: 107
CARRERA: Ingeniería de Sistemas-Semestre I
Ingeniería Industrial-Semestre I
Contaduría Pública-Semestre II
Administración de Empresas-Semestre II
Mención: Riesgos ySeguros-Semestre II
UNIDADES DE CRÉDITO: 03
LAPSO ACADÉMICO: 2006-1
ESPECIALISTA EN CONTENIDO: Lic. ELiana González
e-Mail: luzamada@cantv.net

III. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
MODALIDAD

OBJETIVOSPRIMERA
INTEGRAL
(Prueba
Objetiva)

1 al 6

SEGUNDA
INTEGRAL
(Prueba
Objetiva)

1 al 6

CONTENIDO
Módulo Único
Unidades:
1-6

Módulo Único
Unidades:
1-6

II. ORIENTACIONES GENERALES
El estudiante debeconsultar obligatoriamente el Plan de Curso de la asignatura que se encuentra disponible en Recursos
Múltiples de su centro local.

Material Instruccional: TEXTO UNA: “Lógica” y un Anexo Explicativo(2004).
El estudiante debe lograr, como mínimo, cuatro (4) objetivos para aprobar la asignatura.
IV. IDENTIFICACIÓN DE OBJETIVOS ASOCIADOS AL MÓDULO Y UNIDADES

M

U

O

Enunciado del Objetivo

1

1

1Reconocer los conceptos básicos que caracterizan a la lógica como un lenguaje incluyendo,
especialmente, la cuestión del significado.

1

2

2

1

3

3

Establecer el valor veritativo de una fórmulaproposicional dada mediante la construcción de su
respectiva tabla de verdad.

1

4

4

Reconocer algunos aspectos teóricos relevantes acerca de la caracterización adecuada de la
proposicióncondicional y de la clasificación de sus distintos tipos.

1

5

5

Establecer la validez o invalidez de un razonamiento expresado en lenguaje natural o simbólico
aplicando el procedimiento de asociación de uncondicional evaluado mediante tablas de verdad.

Describir los conceptos y procedimientos básicos que caracterizan a un razonamiento deductivo
expresado en lenguaje natural.

1

6

6

Reconocer las...
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