107 tecnicas
Páginas: 113 (28146 palabras)
Publicado: 15 de agosto de 2013
107 TÉCNICAS GRUPALES
INTRODUCCIÓN
Las técnicas para el trabajo grupal son instrumentos, herramientas, y como tales, cada una tiene sus propios objetivos y es útil para un fin específico. Las técnicas no son una panacea, no sirven para todo.
El coordinador debe seleccionar la técnica más adecuada en función de los criterios que se señalaron a lo largo del libro (ver elsubtema: Lo específico de cada tema en la explicación de la quinta habilidad).
Es de vital importancia tener siempre en cuenta los objetivos implícitos de cada técnica. El mismo objetivo explícito puede lograrse de diversas maneras, a través de diferentes técnicas. La selección de una u otra técnica debe estar orientada, sobre todo, por los objetivos implícitos que se pretende lograr, en los que seencierran los aspectos formativos del proceso enseñanza-aprendizaje.
Las técnicas no son sagradas ni intocables. Como instrumentos que son, se les pueden hacer las modificaciones y adaptaciones que el coordinador considere necesarias para el logro de los objetivos. También es posible crear nuevas técnicas mediante la combinación de dos o tres de las existentes. De aquí la importancia determinar cada técnica con una evaluación grupal de la que el coordinador podrá extraer orientaciones útiles para modificarlas, de ser necesario, en ulteriores ocasiones.
Para que una técnica sea efectiva, debe cumplir con las siguientes condiciones básicas:
Seleccionar la técnica más adecuada para el objetivo que se pretende.
Aplicarla en el momento preciso, no antes ni después.
Aplicarlacorrectamente.
Cuando una técnica no alcanza los objetivos planeados, es porque faltó alguna de estas condiciones. No es que las técnicas no sirvan, sino que no se supieron aplicar, no se llevaron a cabo en el momento adecuado o no se seleccionó la técnica apropiada.
Í N D I C E.
No. NOMBRE
01 Guarda en tu maleta
02 Arcoiris Afectivo
03 Adivina quién es
04 Aprende aconocerme
05 Colores
06 Blusas y camisas
07 Ejercicios de Comunicación
09 El poder de las estrellas
10 Recursos Desiguales
11 Panel TV.
12 La Danza Familiar
13 Retroalimentación cruzada en primera persona
14 Hoja de auto inquisiciones
15 Abrazo dimensional
16 Auto concepto Vs. Impasse
17 Conociendo prioridades
18 El grupo y yo
19 Buscar algo para alguien
20 Juego de Círculos
21 Fantasíadel futuro
22 Baile con Baberos
23 Corrillos
24 Un viaje al espacio
25 Dígalo con Mímica
26 Autodescubriendo nuestra Historia
27 Las Monedas
28 Descubriéndote
29 Inventado una Historia o un Cuento
30 Dilo con tus manos
31 Cosas favoritas
32 Tiro al blanco
33 Estableciendo relaciones
34 Las diligencias
35 Baile de disfraces
36 El uso de la Historieta
37 Trabajo de campo
38Representación con mímica
39 Doblaje (con utilización del video)
40 Noticiero
41 Jurado 13
42 Participación por tarjetas y Dibujos
43 Importancia del trabajo grupal
44 La hoja
45 Como la palma de mi mano
46 El barco
47 Referéndum
48 Plebiscito
49 La Pecera
50 El Domino
51 Identificación de un grupo
52 Congresos
53 Técnica Demostrativa
54 Grupos de Discusión
55 Los cuadrados de Babeélas56 Negativo y Positivo
57 Quién eres
58 Destreza y Raciocinio
59 Desarrollar la Habilidad Mental
60 Los refranes
61 Pirámides, puentes, trenes y árboles
62 Comunicación Activa
63 Diálogos Circulares
64 El nudo y el desnudo
65 La venta de pájaros
66 El cinturón
67 La última letra
68 Guiñando el ojo
69 Las frutas
70 Los refranes
71 Diálogos circulares
72 Comunicación Activa
73Características
74 MUNDO
75 Caricaturas
76 Calles y Avenidas
77 Las Capitales
78 Baile de la Naranja
79 Acuario
80 Estado Mayor
81 El Mundo
82 Descripción Objetiva y Subjetiva
83 Las melodías
84 Identificación
85 Moscas Ciegas
86 Caja de sorpresas
87 Los nombres escritos
88 Domino
89 Vengo, Vendo, Voy
90 Materiales
91 Lamina Integradora
92 Los poetas
93 Dibujo Social
94 Cola de...
INTRODUCCIÓN
Las técnicas para el trabajo grupal son instrumentos, herramientas, y como tales, cada una tiene sus propios objetivos y es útil para un fin específico. Las técnicas no son una panacea, no sirven para todo.
El coordinador debe seleccionar la técnica más adecuada en función de los criterios que se señalaron a lo largo del libro (ver elsubtema: Lo específico de cada tema en la explicación de la quinta habilidad).
Es de vital importancia tener siempre en cuenta los objetivos implícitos de cada técnica. El mismo objetivo explícito puede lograrse de diversas maneras, a través de diferentes técnicas. La selección de una u otra técnica debe estar orientada, sobre todo, por los objetivos implícitos que se pretende lograr, en los que seencierran los aspectos formativos del proceso enseñanza-aprendizaje.
Las técnicas no son sagradas ni intocables. Como instrumentos que son, se les pueden hacer las modificaciones y adaptaciones que el coordinador considere necesarias para el logro de los objetivos. También es posible crear nuevas técnicas mediante la combinación de dos o tres de las existentes. De aquí la importancia determinar cada técnica con una evaluación grupal de la que el coordinador podrá extraer orientaciones útiles para modificarlas, de ser necesario, en ulteriores ocasiones.
Para que una técnica sea efectiva, debe cumplir con las siguientes condiciones básicas:
Seleccionar la técnica más adecuada para el objetivo que se pretende.
Aplicarla en el momento preciso, no antes ni después.
Aplicarlacorrectamente.
Cuando una técnica no alcanza los objetivos planeados, es porque faltó alguna de estas condiciones. No es que las técnicas no sirvan, sino que no se supieron aplicar, no se llevaron a cabo en el momento adecuado o no se seleccionó la técnica apropiada.
Í N D I C E.
No. NOMBRE
01 Guarda en tu maleta
02 Arcoiris Afectivo
03 Adivina quién es
04 Aprende aconocerme
05 Colores
06 Blusas y camisas
07 Ejercicios de Comunicación
09 El poder de las estrellas
10 Recursos Desiguales
11 Panel TV.
12 La Danza Familiar
13 Retroalimentación cruzada en primera persona
14 Hoja de auto inquisiciones
15 Abrazo dimensional
16 Auto concepto Vs. Impasse
17 Conociendo prioridades
18 El grupo y yo
19 Buscar algo para alguien
20 Juego de Círculos
21 Fantasíadel futuro
22 Baile con Baberos
23 Corrillos
24 Un viaje al espacio
25 Dígalo con Mímica
26 Autodescubriendo nuestra Historia
27 Las Monedas
28 Descubriéndote
29 Inventado una Historia o un Cuento
30 Dilo con tus manos
31 Cosas favoritas
32 Tiro al blanco
33 Estableciendo relaciones
34 Las diligencias
35 Baile de disfraces
36 El uso de la Historieta
37 Trabajo de campo
38Representación con mímica
39 Doblaje (con utilización del video)
40 Noticiero
41 Jurado 13
42 Participación por tarjetas y Dibujos
43 Importancia del trabajo grupal
44 La hoja
45 Como la palma de mi mano
46 El barco
47 Referéndum
48 Plebiscito
49 La Pecera
50 El Domino
51 Identificación de un grupo
52 Congresos
53 Técnica Demostrativa
54 Grupos de Discusión
55 Los cuadrados de Babeélas56 Negativo y Positivo
57 Quién eres
58 Destreza y Raciocinio
59 Desarrollar la Habilidad Mental
60 Los refranes
61 Pirámides, puentes, trenes y árboles
62 Comunicación Activa
63 Diálogos Circulares
64 El nudo y el desnudo
65 La venta de pájaros
66 El cinturón
67 La última letra
68 Guiñando el ojo
69 Las frutas
70 Los refranes
71 Diálogos circulares
72 Comunicación Activa
73Características
74 MUNDO
75 Caricaturas
76 Calles y Avenidas
77 Las Capitales
78 Baile de la Naranja
79 Acuario
80 Estado Mayor
81 El Mundo
82 Descripción Objetiva y Subjetiva
83 Las melodías
84 Identificación
85 Moscas Ciegas
86 Caja de sorpresas
87 Los nombres escritos
88 Domino
89 Vengo, Vendo, Voy
90 Materiales
91 Lamina Integradora
92 Los poetas
93 Dibujo Social
94 Cola de...
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