10fundamentos

TEMA
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LA
OBSERVACIÓN
Mª
del
Mar
Pamo


La observación se basa en la capacidad de percepción y de clasificación del ser humano.
Con que objetivo se apliquen estas capacidades y como se apliquen nos va permitir
diferenciar la observación ordinaria, que todos realizamos de forma cotidiana, de la
observación científica.
La observación científica debe de ser capaz de proporcionar conocimientocientífico, es
decir, objetivo, replicable, fiable y válido para responder a la pregunta planteada o
aumentar nuestra comprensión del problema de estudio.
En las últimas décadas la metodología observacional se ha consolidado como una
alternativa metodológica imprescindible para aquellas áreas de la Psicología que
consideran como objeto de estudio el comportamiento espontáneo en sus contextosnaturales.
Pero si al investigador lo que le interesa es conocer como es o cómo se modifica el
comportamiento del individuo manipulando y controlando ciertas variables de la
situación, para poder identificar relaciones de causalidad, entonces utilizará la
metodología experimental.
La metodología observacional puede ser muy útil para estudios de gran complejidad
pero también para otros que son sencillos.CARACTERÍSTICAS
Técnica específica de recogida de datos y estrategia metodológica
La observación científica se puede entender como la forma de captar la realidad,
aplicada con rigor y sistematicidad. La aportación metodológica de la observación a la
investigación científica es doble: como técnica específica de recogida de datos y como
estrategia metodológica.
La observación como técnica de recogidade datos: puede ser la técnica de medida de la
VD de un diseño experimental, de un cuasi experimental o de un ex post facto. La
información que proporciones debe de ser fiable, válida y útil a los objetivos del diseño.
Se puede entender la observación como una estrategia metodológica global, que tiene
un ámbito de aplicación idóneo y unas características que determinan las decisiones deplanificación y procedimiento de estudio en coherencia con sus objetivos. Algunos
autores hablan también de método observacional. Este método se caracteriza por la
ausencia de intervención del investigador en el fenómeno de estudio y la no restricción
de las respuestas de los participantes, a través de la tarea o instrumentos de evaluación,
pues el objetivo es el estudio del comportamiento espontáneo.Anguera (1988) define la metodología observacional como un procedimiento encaminado a
articular una percepción deliberada de la realidad manifiesta con su adecuada interpretación,
captando su significad, de forma que mediante un registro objetivo, sistemático y específico de la
conducta generada espontáneamente en un determinado contexto y una vez que se ha sometido a
una adecuada codificación yanálisis, nos proporcione resultados válidos dentro de un marco
específico de conocimiento.

La estrategia de investigación observacional, es aplicable con diversos grados de
intervención en el diseño y participación en la situación de observación por parte del
investigador, de tal modo que ambos aspectos se pueden plantear como criterios de
clasificación (no excluyentes entre sí) de formas de aplicaciónde la observación.




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LA
OBSERVACIÓN
Mª
del
Mar
Pamo


Grados de estructuración de la situación
Observación natural: la observación del comportamiento de los participantes de
estudio es completamente natural, en su entorno o contexto habitual, sin modificación
provocada por parte del investigador.
En el caso del que el investigador determinara algunos elementos de la situación ypor
tanto los elementos estimulares que inciden sobre el sujeto a observar. Este caso sería
una observación estructurada (un ejemplo sería la situación para la evaluación del
apego en niños pequeños, diseñada por Ainswoth 1963).
Grados de participación
Se refiere al grado de participación del investigador y se pueden distinguir entre:
Observación externa o no participante: el observador es ajeno...