11 19 SEP 07 AREIB ROP 270207

REGLAS de Operacin e indicadores de gestin y evaluacin de las acciones compensatorias para abatir el rezago en educacin inicial y bsica que opera el Consejo Nacional de Fomento Educativo. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice Estados Unidos Mexicanos.- Secretara deEducacin Pblica. Con fundamento en los artculos 3o. y 90 Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos 3o., 38 y45 de la Ley Orgnica de la Administracin Pblica Federal 14 y 46 de la Ley Federal de las Entidades Paraestatales, 8o. de la Ley de Planeacin 1o., 32, 33 y 34 de la Ley General de Educacin 1o, fraccin I, 6, 8, 9, 14, fraccin I y 19 fraccin I, 73 y 74 de la Ley General de Desarrollo Social 7 y 12 de la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica Gubernamental 25 y 26 del Decreto dePresupuesto de Egresos de la Federacin para el Ejercicio Fiscal 2007 43, 75, 76, 77 y 78 de la Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria 176, 178, 180 y 181 del Reglamento de la Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria 22 del Reglamento de la Ley Federal de las Entidades Paraestatales 4o. del Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica 1o., 3o. y 4o. delReglamento para la Educacin Comunitaria y CONSIDERANDO Que la educacin bsica es factor determinante para el desarrollo nacional y para el mejoramiento de la calidad de vida de los ciudadanos. Que existen miles de pequeas comunidades en todo el pas, que por su dispersin geogrfica, escasa poblacin y difcil acceso, han estado al margen de los beneficios econmicos, sociales y educativos. Que el CONAFEtiene como propsito principal ofrecer los servicios de educacin bsica a las y los nios en edad escolar que habitan en las pequeas localidades rurales y marginadas, propiciando en ellos(as) el desarrollo de habilidades y competencias que les permitan participar en la vida social y econmicamente productiva en igualdad de oportunidades. Que en la actualidad el CONAFE desarrolla programas, proyectos ymodalidades sustentados en las dos vertientes de su quehacer Educacin Comunitaria y Acciones Compensatorias. En tal virtud y para dar cumplimiento a su misin, se expide el documento que establece las REGLAS DE OPERACION E INDICADORES DE GESTION Y EVALUACION DE LAS ACCIONES COMPENSATORIAS PARA ABATIR EL REZAGO EN EDUCACION INICIAL Y BASICA QUE OPERA EL CONSEJO NACIONAL DE FOMENTO EDUCATIVO CONAFEINDICE ACCIONES COMPENSATORIAS PARA ABATIR EL REZAGO EN EDUCACION INICIAL Y BASICA 1. Introduccin Glosario 2. Objetivos 2.1 Generales 2.2 Especficos 3. Lineamientos Generales 3.1 Cobertura 3.2 Poblacin objetivo 3.3 Beneficiarios 3.3.1 Requisitos 3.3.2 Procedimiento de seleccin Determinacin del Universo de Atencin Compensatorio 3.4 Caractersticas de los apoyos (tipo y monto) 3.5 Derechos,Obligaciones y Sanciones 3.6 Participantes 3.6.1 Ejecutor(es) 3.6.2 Instancia Normativa 3.7 Coordinacin Institucional 4. Operacin 4.1 Proceso A.4.1 Componente Educacin Inicial no Escolarizada A.4.1.1 Capacitacin en Educacin Inicial para Promotores(as) Educativos, Supervisores(as) de Mdulo y Coordinadores(as) de Zona A.4.1.2 Participacin Comunitaria A.4.1.3 Sesiones a Madres y Padres con nios de 0 a 4 aos deedad A.4.1.4 Materiales Educativos A.4.1.5 Monitoreo y Evaluacin B.4.1 Componente Apoyo a la Educacin Bsica B.4.1.1 Infraestructura Educativa y Equipamiento B.4.1.2 Materiales Didcticos Utiles escolares Auxiliares Didcticos B.4.1.3 Capacitacin y Asesora a los Consejos Tcnicos Escolares (CTE) B.4.1.4 Apoyo y Capacitacin a las Asociaciones de Padres de Familia (APF) B.4.1.5 Incentivos al Desempeo deMaestros de Primaria (REDES) B.4.1.6 Apoyo a la Supervisin Escolar C. 4.1 Componente Fortalecimiento Institucional C.4.1.1 Fortalecimiento Pedaggico de las SEPEs C.4.1.2 Fortalecimiento de la Capacidad Administrativa de las SEPEs 4.2 Ejecucin 4.2.1 Avances Fsico-Financieros 4.2.2 Acta de Entrega-Recepcin 4.2.3 Cierre del Ejercicio 4.2.4 Recursos no Devengados 5. Auditora, Control y Seguimiento...