11 años en el aula

11 años en el aula
Desde que era un niño, y aún, tras 11 años, mis estudios han sido
encaminados, a través de la lectura y enseñanza de ciencias varias, con el fin
de proporcionarme conocimientos que serían útiles para mi vida. Pero, en el
fondo, y muy a mi pesar, puesto que podría decir que he perdido 11 años de mi
vida, no he aprendido absolutamente nada que verdaderamente pueda
servirmeen mi vida diaria. Y tras esto, me debo plantear las siguientes dudas:
¿ha sido incorrecto el lugar donde he realizado mis estudios hasta ahora? ¿La
culpa de mi ignorancia la tienen aquellos que han sido mis instructores, o, por
el contrario, es culpa mía por ser un alumno mediocre? ¿Puede ser que los
conocimientos que me han enseñado no eran los adecuados? Además, como
última opción,¿debería considerar que, si nada de lo anterior podría ser
considerado como lo que me ha llevado a esta ignorancia, lo que ha fallado ha
sido el método de enseñanza?
Pues bien, debido a que mi enseñanza ha sido realizada, hasta ahora,
en dos lugares diferentes, las juzgaré por separado, si esto me es posible. Mi
educación primaria, donde me introduje por primera vez en el mundo de la
enseñanza y elaprendizaje, se vio realizada en un colegio público, pero esto
no debería ser tomado como excusa de que sea ignorante, pues tanto la
enseñanza pública como privada acaban siendo relevadas por una enseñanza
secundaria independiente. En esta primera etapa, considero que tuve unos
profesores realmente buenos, algunos mejores que otros pero igualmente
dedicados. Estos me ayudaron a dar misprimeros pasos en las distintas
ciencias como son: las letras, donde aprendí a leer y escribir, además de
instruirme en tres idiomas diferentes como son el castellano, el inglés y el
valenciano; las matemáticas, de las cuales aprendí las distintas operaciones, y
las cuales me fascinaron tanto que mi objetivo actual es hacer la carrera
universitaria que se relaciona directamente con estas; lasciencias de la
naturaleza donde se enseñaba lo relacionado con la tierra y con los seres
vivos; la música, admirada por aquellos con un buen oído y habilidad para los
instrumentos, en los cuales no puedo incluirme; el arte (denominado plástica),
donde se nos enseñaba la habilidad del dibujo y la representación gráfica y otra
de las ciencias que me llamaron la atención hasta el punto de apuntarme aclases de pintura y las cuales abandoné por razones ajenas a mi habilidad
artística; la educación física, la cual, en aquella época, no me gustaba puesto
que no era un buen deportista, muy al contrario de cómo es ahora. En mi juicio,
considero que mi ignorancia tampoco se debe a que en esta parte de mi
educación recibiera distintas ciencias ya que el objetivo de la educación
primaria esdarnos una base de conocimientos que nos permitan elegir, según
nuestros gustos o habilidades, cuál será el campo en el que nos
especializaremos. Tampoco puedo decir que fuera un alumno mediocre puesto
que, según las opiniones de algunos compañeros, profesores y datos de las

evaluaciones de esos cursos, estaba en el grupo de los más destacados en la
mayoría de las ciencias y no era, de ningúnmodo, un alumno mediocre. Y
tampoco puedo considerar que sea culpa del método empleado ya que
conseguí superar esa etapa sin problema y cumplió su objetivo de darme a
elegir la ciencia que más me gustara y pudiera partir, en enseñanzas
superiores, con una base de conocimiento de esta. Acaba esta etapa me hube
introducido en lo que sería la enseñanza secundaria, en la cual considero que amedida que avanzaba me daba cuenta de la ignorancia que en mi se formaba.
Pero no considero que la culpa sea del lugar donde estaba realizando mi
enseñanza puesto que, pese a ser de carácter público, del mismo modo que en
mi anterior etapa, la finalidad es la misma que en un colegio privado. Tampoco
debe ser culpa de los maestros, ya que, estos, algunos mejores que otros,
seguían siendo...