11 de mayo

8.- ¿Concepto de competencia y tipos de competencias?
El concepto de competencia es multidimensional e incluye distintos niveles como saber (datos, conceptos, conocimientos), saber hacer(habilidades, destrezas, métodos de actuación), saber ser (actitudes y valores que guían el comportamiento) y saber estar (capacidades relacionada con la comunicación interpersonal y el trabajo cooperativo). Enotras palabras, la competencia es la capacidad de un buen desempeño en contextos complejos y auténticos. Se basa en la integración y activación de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes yvalores.
Competencias conceptuales
Comprender, conocer, analizar, comparar y evaluar teorías, tendencias y metodologías generales relacionadas con el trabajo, sus características, para que nos ayuden aaprender las destrezas pertinentes y afrontar así los problemas específicos que forman las peculiaridades del puesto de trabajo, modalidades e instrumentos generales de evaluación para el proceso deaprendizaje del trabajo.
Competencias procedimentales
Ser capaz de utilizar las teorías y métodos de trabajo, nombrados anteriormente, la habilidad de emplear los procedimientos adecuados a diferentesproyectos, realizándolo con una actitud creativa y dinámica el trabajo a desempeñar, integrando lo aprendido sobre métodos, teorías, etc., en la reflexión crítica derivada de la observación de losprocesos de trabajo.
9. ¿Cuáles son los instrumentos de evaluación?
Anecdotario, Debate, Diarios o bitácoras, Encuestas y cuestionarios, Entrevista, Ensayos, Escalas de valoración de actitudes, Exámenesde desarrollo, Examen escrito, Examen con posibilidad de consultar bibliografía, Portafolio, Pruebas escritas, Prueba teórica, Examen práctico, Pruebas mixtas, Pruebas objetivas, Seminarios, Soluciónde problemas, Talleres, Tareas, ejercicios y actividades dentro o fuera del aula, Técnica de casos, Técnica de pregunta
10. ¿Qué es una estrategia y una técnica?
- La estrategia es el proyecto o...