11 DE SEPTIEMBRE

DURACIÒN: 1 SEMANA

LOS MAESTROS DE AYER Y HOY

FUNDAMENTACIÒN
Contextualizar históricamente los roles, proyectos y acciones realizadas por Domingo Faustino Sarmiento permite que los niñoscomiencen a aproximarse a uno de los personajes importantes de nuestra historia nacional.

OBJETIVOS
Que los niños:
Se inicien en el conocimiento de hechos importantes de nuestra historia Nacional: vida yobra de Domingo Faustino Sarmiento
Se aproximen, a través de relatos e imágenes de la época, a algunas características de la vida cotidiana

CONTENIDOS
Domingo Faustino Sarmiento a lo largo de su vidafue asumiendo diferentes roles y cumpliendo distintas funciones: maestro, escritor, periodista, presidente, etc.
Sarmiento fue un impulsor de la enseñanza primaria obligatoria y creó escuelas para losdiferentes niveles de educación.
Como escritor escribió varios libros y siendo periodista creo diferentes periódicos.
En aquella época la escuela tenía algunas diferencias y semejanzas con la escuelade hoy: útiles escolares de madera, concurrían generalmente los varones, se escribía con pluma, etc.

ACTIVIDADES
Inicio
Relato, acompañado de imágenes, de la vida de Sarmiento, su infancia, susobras importantes. Observación de imágenes de Sarmiento, vestimenta, aspecto físico, etc.(reproducciones de obras, billetes de $50)
Conversación acerca de lo observado en reproducciones de momentostrascendentes de la vida de Sarmiento.
Desarrollo
Observación de imágenes de escuelas y objetos escolares de antes. Comparación con la actualidad. Registro grafico de la información en un afiche.Observación de fotos de las familias cuando eran chicos e iban a la escuela. Confección de un afiche para exponer.
Consulta a las familias sobre el maestro o maestra que más recuerdan de su infancia: nombre, ylo que hace que lo recuerden en forma tan especial. Puesta en común de lo enviado por las familias y registro en un afiche.
Conversación acerca de lo que hace un maestro, registro grafico de las...