11 GUIA TECNICA DOCENTES SECUNDARIA FCyE

Evaluación del desempeño

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Guía Técnica

Expediente de evidencias de
enseñanza

Secundaria
Formación Cívica y Ética
Docentes

Guía Técnica Secundaria. Formación Cívica y Ética

Ciclo Escolar 2015–2016

Guía Técnica

Expediente de evidencias de
enseñanza

Secundaria
Formación Cívica y Ética
Docentes

Guía Técnica Expediente de evidencias de enseñanza
Secundaria. Formación Cívica y ÉticaIntroducción

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Propósito de la Guía Técnica

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I. Consideraciones previas para el Expediente de evidencias de
enseñanza
1. Para seleccionar las evidencias
2. Para digitalizar las evidencias

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II. Procedimiento del usuario para el manejo de la plataforma

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Guía Técnica. FCyE

Índice

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Guía

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Guía Técnica Expediente de evidencias de enseñanza
Secundaria. Formación Cívica y ÉticaExpediente de evidencias de enseñanza.
Docentes

Introducción

Guía Técnica. FCyE

La Ley General del Servicio Profesional Docente tiene como propósito contribuir al fortalecimiento de
las prácticas de enseñanza, contar con información que retroalimente a los docentes para mejorar su
quehacer profesional y orientar las políticas de formación continua dirigidas a los docentes en servicio.
Con laintención de atender los propósitos, características y condiciones en que se desarrolla la
Evaluación del desempeño, la Secretaría de Educación Pública (sep), en vinculación con el Instituto
Nacional para la Evaluación de la Educación (inee), estableció las siguientes etapas para el proceso
de Evaluación del desempeño:

Etapa 1. Informe de cumplimiento de responsabilidades profesionales
Etapa 2.Expediente de evidencias de enseñanza
Etapa 3. Examen de conocimientos y competencias didácticas que favorecen el
aprendizaje de los alumnos
Etapa 4. Planeación didáctica argumentada
Para los docentes de Secundaria que imparten la
Asignatura Segunda Lengua: Inglés, se realizará una
quinta etapa:
Etapa 5. Examen complementario. Segunda Lengua: Inglés
El Expediente de evidencias corresponde a la Etapa 2de la Evaluación del desempeño para docentes
en servicio y tiene como propósito evaluar el análisis y la reflexión que hace el docente de los trabajos
realizados por sus alumnos como evidencia de su práctica de enseñanza.

Guía

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Guía Técnica Expediente de evidencias de enseñanza
Secundaria. Formación Cívica y Ética

Propósito de la Guía Técnica
Orientar a los docentes que participarán en laEvaluación del desempeño, Ciclo Escolar 2015-2016
en el procedimiento para subir las evidencias de su expediente de enseñanza y realizar el Texto de
análisis en la plataforma del Servicio Profesional Docente.

Guía Técnica. FCyE

Esta guía le permitirá navegar en la plataforma habilitada para la Etapa 2. Expediente de evidencias
de enseñanza de la Evaluación del desempeño.
La información quecontiene la plataforma está organizada en dos momentos:

Momento 1. Evidencias
Selección, digitalización y carga de las evidencias de enseñanza a la plataforma de
la Evaluación del desempeño.

Momento 2. Elaboración de Texto de análisis
Redacción del Texto de análisis de las evidencias a partir de enunciados guía.

Guía

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Guía Técnica Expediente de evidencias de enseñanza
Secundaria. Formación Cívicay Ética

Momento 1. Evidencias
I.

Consideraciones previas para el Expediente de evidencias de
enseñanza

Guía Técnica. FCyE

1. Para seleccionar las evidencias
Seleccione cuatro trabajos producidos por cuatro alumnos diferentes. Estos trabajos serán sus evidencias.
Las evidencias corresponderán a la asignatura de Formación Cívica y Ética.
§ Dos evidencias de la asignatura que impartecorresponderán a una misma situación
de aprendizaje, Situación 1.
§ Dos evidencias corresponderán a otra situación de aprendizaje, Situación 2.

Formación Cívica y Ética
Dos evidencias de la asignatura de Formación Cívica Dos evidencias de la asignatura de Formación Cívica
y Ética, Situación 1.
y Ética, Situación 2.
• De un alumno de alto desempeño
• De un alumno de alto desempeño
•

De un alumno de...