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Comprensión de textos y expresión escrita


Actividades



Mayores de 25


2013-2014










Actividades

1- A continuación le damos un listado de definiciones. Escriba al lado de cada definición la palabra que considere adecuada.

a. Jugo que nutre las plantas.
b. Fruto de olivo, del que se extrae el aceite.
c. Aparato, mecanismo, máquina, instrumento.
d. Confusión y desorden.e. Membrana dura que sirve a los peces para nadar.
f. Grupo de aves que vuelan juntas.
g. Objeto que tiene dos o más brazos para poner en ellos velas o bombillas.
h. Sábana en que se envuelve un cadáver.
i. Varilla que va moviendo el director de una orquesta.



2 - Escriba en la columna correspondiente los sinónimos y antónimos, que encontrará al pie de este ejercicio, para cada una delas palabras dadas. La cantidad de sinónimos y antónimos es irregular. Si tiene dudas consulte su diccionario

Alegrarse - armonía - claro - confianza - converger - corto - dilatar - divergir - derrumbar - diáfano - discordia - enemistad - erigir - estirar - estropeado - edificar -extenso - encoger - incomprensible - intacto - lamentarse - largo - nuevo - paz - seguridad - regocijarse – temor.SINÓNIMOS
ANTÓNIMOS
Ininteligible

.
Convivencia


Recelo

.
Condolerse

.
Deteriorado

.
Derruir

.
Contraer

.
Confluir

.
Exiguo

.









3- Corregir los errores de ortografía en el siguiente párrafo:
a) Identificarlos mediante subrayado.
b) Listar las palabras correctamente.

Más de cuatrosientos adolecentes se ubicaron en las butacas de la SalaCasacuberta del Teatro General San Martín. Probenientes de escuelas estatales y pribadas de la Capital y del Gran Buenos Aires havían sido convocados con el fin de intercanviar ideas acerca de la benta de avonos estudiantiles; puesta en práctica hace dies años. Este sistema implica la compra de tres entradas al presio apróccimado de una, exepto, para aquellos que no cunplen los requisitos dealumno regular.


4- .Leer con detenimiento el texto que se presenta a continuación. A partir de la lectura, se planteará una serie de actividades:

CINE ARGENTINO

Hasta hace unos años, solíamos pensar que el cine argentino era de muy mala calidad, aunque, desde luego, habíaexcepciones. Se decía despectivamente que en cartelera había una “aburrida película argentina”. Recuerdo que una vez, estando yo de vacaciones en un hotel de Madrid, un sábado por la tarde nos anunciaron que iban a pasar una película, y muchos se dirigieron a la sala a verla, pero entonces alguien comentó que era argentina, y la mayoría de los huéspedes prefirió hacer otra cosa.
Sinembargo, las cosas han cambiado mucho. En España la gente va a ver el cine argentino a menudo con más interés que a las grandes producciones de Hollywood, pues percibe que, aunque los directores argentinos gasten menos dinero, la calidad de las películas poco o nada tiene que envidiar a las americanas.
Además, los temas suelen ser más cercanos a la vida cotidiana de los españoles,y esto las hace más entrañables. Suelen ser historias en las que se ven reflejados, o ven reflejada a otra gente que conocen. En general, todo parece más real que en el cine americano.
Curiosamente, este interés por nuestro cine ya ha traspasado nuestras fronteras, y algunos directores y actores son bien conocidos en otros países. Resta aún celebrar en Argentina una mayorrepercusión internacional y sentir orgullo de los films que se producen en Argentina.


a- Reemplazar las palabras o frases en negrita por otras con significado semejante.


Hasta hace unos años, solíamos pensar que el cine argentino era de muy mala calidad, aunque, desde luego había excepciones. Se decía despectivamente que en cartelera había una “aburrida película argentina”....