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Comparando el Perfil Deseable del Líder con el Perfil Real
Objetivo
Los participantes tendrán la oportunidad de detectar al menos tres aspectos en que necesitan mejorar para parecerse al perfil del Líder Siglo XXI.
Cuestionario Habilidades Gerenciales
— Traducido libremente y adaptado de varios Cuestionarios evaluativos de Habilidades Gerenciales por Bernardo José Lara de "Developing ManagerialSkills" D. Whetten y K. Cameron, 1999. (traducción sólo para usos de investigación y docencia, prohibida su reproducción para fines comerciales)
Paso 1- Para obtener un perfil general de su nivel de competencia en habilidades gerenciales, responda a las_ siguientes afirmaciones usando la escala que se sigue a continuación. Por favor evalúe su conducta como es de verdad en la actualidad, no cómoquisiera usted que fuera. Sea realista. Este instrumento está destinado sólo para mejorar sus habilidades. No va a ser conocido su puntuación en forma individual por parte de nadie que usted no lo quiera.
Escala de Evaluación
1- Fuertemente en desacuerdo
2- En desacuerdo.
3- De Acuerdo.
4- Fuertemente de acuerdo.
A) En relación con mi comunicación con otros para autoconocerme:
1. Busco informaciónacerca de mis fortalezas y mis debilidades tal como lo perciben otras
personas.
2. En orden a mejorar, Yo estoy dispuesto a comunicarme abiertamente acerca de mis creencias,
mis sentimientos con otras personas.
3. Estoy muy consciente de cuál es mi estilo preferido de representación, recolección, manejo de
la información para poder contribuir a tomar decisiones sólo y en cooperación.
4. Puedomantener una relación de confianza con otro compañero de trabajo a quien yo puedo
compartir mis frustraciones o problemas con plena honestidad.
5. He redactado la visión personal de mi vida y la he comunicado a otros para obtener retroalimentación.
B) Cuando trato de fomentar más la comunicación para la creatividad y la innovación entre aquellos con los cuales trabajo:
6. Al enfrentarme con unproblema de comunicación, trato de redefinir el marco de referencia o
punto de vista del mismo para aportar una solución al problema.
7. Trato de que haya divergentes o diversos puntos de vista representados en todos los grupos
que organizo para resolver problemas difíciles.
8. Trato de recoger la información sincera y válida de parte de los clientes internos (el otro que
recibe mi serviciodentro de la empresa) o externos para conocer sus preferencias y expectativas.
9. Le doy reconocimiento no sólo a los campeones de ideas, sino a los que 1@s apoyan y proveen
recursos para implantarlas.
C) En situaciones donde yo tengo que dar retroinformación o información de retorno en el sentido de asesoría correctiva:
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Maestría en Dirección de Empresas Liderazgo, Organización y Cambio
11. Ayudoa otros a reconocer y definir su propio problema cuando yo les doy consejería u
orientación.
12. Entiendo claramente cuando es apropiado ofrecer asesoría y orientación a otros y cuando no
lo es.
13. Casi siempre doy información de retorno o retroinformación que está enfocada a los problemas
y las soluciones, no sobre las características personales.
14. Mi información de retorno siempre esespecífica y va al grano, en vez de que sea genérica y
vaga.
15. Yo tomo responsabilidad por mis afirmaciones y puntos de vista mediante el uso de
expresiones como por ejemplo: "yo he decidido" en vez de "ellos han decidido".
16. Transmito flexibilidad y apertura a otras opiniones diferentes incluso cuando estoy muy
convencid© de mis puntos de vista.
17. Transmito claramente mi aprecio comopersona a aquellos que tienen menos poder formal y
menos información que yo.
18. Tiendo a compartir el poder en la conversación. Rara vez domino.
D) Cuando otra persona del grupo necesita ser motivada:
19. Consistentemente envío notas personales de felicitación o doy de alguna forma un
reconocimiento a los colaboradores cuando logran algo significativo.
20. Yo me aseguro que la persona obtenga...