11684 Acustcalor

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA
COORDINACIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y VINCULACIÓN UNIVERSITARIA

COORDINACIÓN DE FORMACION BÁSICA
PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE
I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
1. Unidad Académica (s):

CAMPUS ENSENADA: FACULTAD DE INGENIERÍA, ARQUITECTURA Y
DISEÑO
CAMPUS MEXICALI: FACULTAD DE INGENIERÍA
CAMPUS TIJUANA: FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS E INGENIERÍA,
CENTRO DEINGENIERÍA Y TECNOLOGÍA VALLE DE LAS PALMAS

2. Programa (s) de estudio: (Técnico, Licenciatura (s)
4. Nombre de la Asignatura
6. HC: 2

Ingeniería Electrónica

Acústica y Calor

HL:_2_ HT:_1__ HPC:__0__ HCL:__0__ HE:_2_

7. Etapa de formación a la que pertenece:
8. Carácter de la Asignatura:

5. Clave: 11684
__11__________

Disciplinaria

Obligatoria ____X____

9. Requisitos para cursar laasignatura:

CR: __7__

3. Vigencia del plan: 2009-2

Optativa ____________

Firmas Homologadas
Fecha de elaboración: 24 de Mayo 2013
Formuló:

Vo. Bo.
Dr. Daniel Hernández Balbuena

Eduardo Alvarez Guzmán
Juan Jesús López García
Lucila Zavala
Adriana Nava Vega
Edith García Cárdenas
Dr. Roberto J. Guerrero M.
Dr. Alberto Hernández Maldonado
M.A Edgar Armando Chávez Moreno

Cargo: Subdirector Facultadde Ingeniería (Mexicali)

Vo. Bo
Q. Noemí Hernández Hernández
Cargo: Subdirectora Facultad de Ciencias Químicas e Ingeniería (Tijuana)

Vo. Bo
M.I. Joel Melchor Ojeda Ruiz
Cargo: Subdirector Facultad de Ingeniería, Arquitectura y Diseño (Ensenada)

Vo. Bo
M.C. Patricia Avitia Carlos
Cargo: Subdirectora Centro de Ingeniería y Tecnología Valle de las Palmas
(Tijuana)

II. PROPÓSITO GENERAL DELCURSO
El curso de acústica y calor, permite desarrollar en el estudiante una visión de las técnicas de solución
numéricas y analíticas, aplicadas a fenómenos que comúnmente se presentan en el estudio de la
electrónica, relacionadas con señales diversas como la temperatura, o la transmisión de señales
audibles.
Éste curso, proporciona una visión de los fenómenos termodinámicos y acústicos, sentandobases de
técnicas de análisis de problemas empleadas en áreas como: comunicaciones, procesamiento digital de
señales, modelado de sistemas dinámicos, y electrónica de potencia.

III. COMPETENCIA(S) DEL CURSO
Describir los conceptos físicos, y emplear las herramientas matemáticas de los fenómenos acústicos y
termodinámicos, mediante la descripción de las leyes que los definen, para distinguircondiciones útiles
de estos fenómenos en sistemas electrónicos, de manera organizada, disciplinada y con
responsabilidad.

IV. EVIDENCIA(S) DE DESEMPEÑO
Portafolio de resolución de problemas entregado en tiempo y forma.
Elaborar una presentación audiovisual del funcionamiento de un dispositivo electrónico relacionado con
los fenómenos en estudio presentado en tiempo y forma.
Resuelve la ecuación de ondalineal con valores límite en dos fronteras (caso de cuerda resonante)
Resuelve la ecuación de Poisson para describir la distribución del gradiente de temperatura

V. DESARROLLO POR UNIDADES
Competencia
Aplicar los conceptos físicos y herramientas matemáticas, de la generación y propagación de ondas en diferentes medios, la energía e interferencia
de las ondas para distinguir condiciones útiles delmovimiento de las ondas mecánicas y estacionarias de manera organizada, disciplinada y con
responsabilidad.
Contenido

Duración (HC: 6, HT: 3, HL: 6)

1. Movimiento Ondulatorio
1.1 Ondas mecánicas
1.1.1.
Ondas senoidales
1.1.2.
Velocidad transversal de una partícula
1.1.3.
Fase y constante de fase
1.2 La ecuación de onda
1.3 Energía en el movimiento ondulatorio
1.3.1.
Potencial e intensidad en elmovimiento ondulatorio
1.4 El principio de superposición
1.5 Interferencia de ondas
1.6 Ondas estacionarias
1.6.1.
La reflexión en una frontera
1.7 Ondas estacionarias y resonancia

15 horas

V. DESARROLLO POR UNIDADES
Competencia
Describir las propiedades, propagación, interferencia y velocidad de las ondas de sonido así como el efecto en las ondas sonoras, al moverse la
fuente que las...