12 Clase ETICA

SANJUANBAUTISTA

Facultad de Ciencias de la Salud
Escuela Profesional de Medicina Humana

El investigador y la ética

Investigador
• Es aquella persona
que conoce, aplica
métodos y técnicas
de investigación, con
la
finalidad
de
resolver un problema,
descubrir una cosa o
aclarar un hecho, y
que se encuentra
ligada
a
una
comunidad científica.

Formación del investigador
• Lo trascendental en laformación de un
investigador es el conocimiento profundo de
la ciencia de su especialidad.
• Los profesionales son hombres o mujeres que,
con la base científica necesaria, conocen los
métodos o técnicas de su profesión y el
proceso para aplicarlas, con confianza en su
valor y seguridad de su vigencia.

Formación del investigador
• El investigador, por naturaleza, duda de esos
métodos y técnicas yde sus principios; busca
el conocimiento más auténtico y sus
aplicaciones más perfectas y eficaces.
• Requieren distintos tipos de formación.

Cualidades del investigador
• Es intelectual creativo
• Posee espíritu y rigor científico (capacidad
para dudar o inquirir)
• Tiene capacidad para la observación y
recolección ordenada de los datos.
• Debe desarrollar dotes para la convivencia
(trabajar enequipo)
• Es ágil, original y creativo

Cualidades del investigador
• Es inconformista porque no acepta totalmente
las cosas como ya son y han sido.
• Desea ser responsable de su propia
formación: desea libertad para escoger su
trabajo, libertad de investigación.
• Tiene voluntad y fuerza espiritual para no
darse por vencido ante los obstáculos que se
presentan en el desarrollo del trabajoOperaciones intelectuales del
investigador
• Basada en la descripción: describir, enunciar,
enumerar, resumir.
• Basada en la comparación: comparar, cotejar,
distinguir, relacionar.
• Basada en la explicación: Explicar, desarrollar,
demostrar, interpretar.
• Basada en la crítica: criticar, discernir, discutir,
evaluar

• La investigación clínica con seres humanos es
fundamental para el desarrollo dela ciencia
médica.
• Pero no esta exenta de complicaciones y
efectos secundarios sobre los sujetos
participantes

ETICA
• LA COMISION DE DERECHO DE AUTOR: INDECOPI
determinó que el autor infringió el derecho moral de
paternidad en la modalidad de plagio y el derecho
moral de integridad.
• El derecho moral de paternidad es la facultad que
tiene un escritor a ser reconocido como autor de una
obra,es decir, que se debe publicar su nombre o
seudónimo cuando es citado por un tercero. En
tanto, el derecho moral de integridad está referido a
que no se puede modificar o mutilar una obra.

ETICA
• El ministro de Defensa alemán, Karl-Thedor zu
Guttenberg, renunció a su cargo tras admitir haber
copiado parte de una tesis doctoral, buscando poner
fin a un escándalo que ha sacudido al Gobiernoconservador de Angela Merkel.
• Guttenberg ha sido acusado de copiar partes de su
tesis sin realizar las atribuciones debidas y lo
despojaron de su doctorado tras haber admitido la
semana pasada que su trabajo académico tenía
fallos, aunque no reconoció haber cometido plagio.

Plagio menor
• Redescubrimiento o descubrimiento simultaneo:
ocurre frecuente en ciencias: dos autores
independientespublican hallazgos , ideas similares.
• Criptomnesia o plagio inconsciente; Es un fenómeno
psicológico que recuerdo inconsciente de ideas
memorizadas previamente
• Desconocimiento o impericia: cuando
intencionadamente usa ideas o textos parafraseadas
en forma incorrecta de alguien mas sin darle el
crédito correspondiente.

Office of research intregrity del department of health
and human services
•Plagio de ideas: apropiarse de una idea completa o
parcialmente, sin dar crédito al autor.
• Plagio de texto: copiar texto de una o varias fuentes
sin citar al autor
• Parafraseado inadecuado: ocurre cuando se toman
porciones de texto de una o mas fuente, cambiando
algunas palabras.
• Autoplagio: Llamado “reciclaje de texto”, consiste en la
reutilización, en un manuscrito nuevo, de texto propio....