12 De Enero 2015 COMPARACION DE LA SITUACI N DE CARIES CONOCIMIENTOS ACTITUDES Y PR CTICAS 11 AGOSTO 2014 1 1 1

COMPARACION DE LA SITUACIÓN DE CARIES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y PRÁCTICAS DE CUIDADO BUCAL DOS GRUPOS DE NIÑOS Y NIÑAS DE 6 A 8 AÑOS QUE RECIBIERON TRATAMIENTO ODONTOLOGICO MEDIANTE DOS MODELOS DIFERENTES.












ROSSY GOMEZ TRUJILLO
PAULA DUARTE
ALEXANDRA GOMEZ







LINEA DE INVESTIGACION: EPIDEMIOLOGIA
AREA DE INVESTIGACION: PROYECCION SOCIAL











UNIVERSIDAD COOPERATIVA DECOLOMBIA
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
VILLAVICENCIO
2014




COMPARACION DE LA SITUACIÓN DE CARIES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y PRÁCTICAS DE CUIDADO BUCAL DOS GRUPOS DE NINOS Y NIÑAS DE 6 A 8 AÑOS QUE RECIBIERON TRATAMIENTO ODONTOLOGICO MEDIANTE DOS MODELOS DIFERENTES.







ROSSY GOMEZ TRUJILLO
PAULA DUARTE
ALEXANDRA GOMEZ






TRABAJO DE GRADO PARA OPTAR POR EL TITULO DE ODONTÓLOGO





ASESORTEMÁTICO:
Dra. DIANA FORERO ESCOBAR
ASESOR METODOLÓGICO:
Dra. CLAUDIA RODAS








UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
VILLAVICENCIO
2014

TABLA DE CONTENIDO

Pág.
INTRODUCCIÓN ………………………………………………………………….......4
1. PROBLEMA DE INVESTIGACION………………………………………………7
1.1 Planteamiento Del Problema…………..…………….…………………………..7
2.JUSTIFICACIÓN…………………………………………………………………..9
3. MARCO TEORICO……………………………………………………………....11
3.1 Caries Dental………..…………………………………………………………....11
3.1.2 Generalidades De La Actualidad De La Caries Dental……………………....11
3.1.3 Indicadores De caries Dental...……………………………………………......13
3.1.4 Enfermedad Periodontal………………………………………………………...16
3.1.5 Indices Para Determinar La enfermedad Periodontal..……………...…...….17
3.2 Niveles De Prevencion Leavell YClark……..…………………………………19
3.2.1 Prácticas en Higiene oral……………..………………………………………….19
4. MARCO REFERENCIAL…………………………………………………………23
5. OBJETIVOS……………..………………………………………………………..34
5.1 Objetivo General………………………………………………………………….34
5.2 Objetivos Específicos…………………………………………………………….34
6. HIPOTESIS……………………………………………………………………….37
6. 1 Hipótesis Nula ……………………………………………………...………..376 .2 Hipótesis Alterna…………..…………………………………………………….37 7. METODOLOGÍA ……………………………………………………………….38 7.1. Tipo De Estudio…….…………………………………………………………....38 7.2. Variables Dependientes………………………………………………………….38 7.3. Variables Independientes……….……………….………………………………38
7.4.Caracterización De Variables………………….………………………………..38 7.5. Universo Del Estudio………………………………………………….…………..40
7.6. Población Del Estudio…………………………………………….……………...40 7.7. Muestra Del Estudio……………………………………………………………...40
7.8 Criterios De Inclusión Y Exclusión………………...……………………………41
7.8.1 Criterios De Exclusión………………………..………………………………….41 7.8.2Criterios De Inclusión………………..…………………………………………..41 7.9 Diseño De La Prueba…………………………………………………………..42 7.10 Cuadro Descriptivo Del Procedimiento A Realizar………………………..…43
7.11 Instrumentos De Recolección………….……………………………………….44
8. CONSIDERACIONES LEGALES DEL ESTUDIO……………………………..47
9. ANALISIS DELA INFORMACION……………………………………………...50 10. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES…………………………………………...51
11. PRESUPUESTO………………………………………………………………….52
BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………………..53
ANEXOS




















INTRODUCCIÓN



Históricamente, el enfoque aplicado a la salud oral se ha orientado mayoritariamente hacia el tratamientoen vez de hacia la prevención y la promoción de la salud bucodental.1 A nivel mundial, las enfermedades bucodentales son la cuarta patología más cara de tratar y según lo reportado por el tercer estudio de salud bucal en Colombia ENSAB III, la caries dental es la patología de mayor prevalencia en la cavidad oral, seguida de enfermedades...