12 De Octubre

12 de Octubre “Día de la Resistencia Indígena”
A través de este plan pretendemos sensibilizar a los niños y niñas al conocimiento de los hechos históricos de los pueblos y comunidades primitivas quehabitaron el suelo americano, como también fomentar los valores culturales y festividades de nuestra región.
Objetivo
Lograr el rescate y valoración de nuestras costumbres y tradiciones estadales ynacionales e inculcarles la valoración de las mismas a los niños/as .
Ejes curriculares: afectividad lúdico
Áreas de Aprendizaje
Formación social y personal. Componente: costumbres, tradiciones yvalores.
Objetivo: facilitar en el niño/a el conocimiento y el origen de nuestra historia y símbolos que representan nuestro país y estado.
Aprendizaje esperado:
Identificar los personajes dela historia y su origen.
La aceptación entre las diferencias individuales y culturales entre las personas.
Relación con el ambiente. Componente: calidad de vida.
Componente: calidad de vida.Aprendizaje esperado: Reconocer las características del ambiente y su entorno e utilizar materiales tecnológicos y de desecho como herramienta para el mejoramiento y conocimiento de su cultura.Comunicación y representación Componente: lenguaje oral, expresión plástica.
Objetivo: trasmitir a los niños/as sentimientos de respecto y solidaridad, hacia las comunidades nativas de nuestro país.Viven ciar su arte a través de diferentes actividades que fomenten en ellos la imaginación.
Aprendizaje esperado.
Se recree con textos de tradición y exterioricé sus observaciones oralmente.
Seexprese creativamente con actividades grafico-plásticas, garabateo, pintura, dibujo, amasado, y modelado, incorpore líneas, formas, colores, y texturas en sus producciones.
Estrategias - Actividades
o Enreunión de grupo conversar con los niños y niñas a través de imágenes acerca de la resistencia indígena.
o Incentivar a los niños/as a realizar una cartelera alusiva al tema.
o Utilizar...