12_final

Prof. Mag. Fany Rocha

docencia
universitaria:
introducción:
La educación universitaria ubica a la Enfermería en el
enfoque
académico de la investigación, del desarrollo de
conocimientos
y de laaplicación de estos en la práctica asistencial y
docente.
Es en este marco que se estudian las percepciones y
vivencias
que del desempeño de su rol docente tienen los
profesores de
Enfermería.Concepcion
Se busca establecer el modelo de perfil
de profesor, que
de
requiere recoger sus puntos de vista yes
opiniones
sobre
de
su

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docencia
universitaria:
¿por qué testimonios?
“Parapoder conocer mejor lo que significan el desarrollo de
la
personalidad, la formación profesional y/o el sentido de una
profesión, es necesario oír las personas involucradas y saber
de
ellas, lo querepresenta para sus vidas, el trabajo que va a
realizar
o que desempeñan y como elaboran sus vivencias
personales: en
suma como piensan y como actúan.”
(1994,115).

Concepcion
dey Stobäus
Mosquera
esde

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docencia
universitaria:
objetivo
Obtener testimonios de los profesores enfermeros sobre el
desempeño del rol docente y su formación para la función.

preguntas que guían lainvestigación
¿Que vivencias y percepciones tiene de su rol el
docente de
Enfermería?.
¿Cuál es la formación profesional-pedagógica del
docente de Enfermería?
¿Qué necesidades de formaciónprofesional-pedagógica
reconoce?

Concepcion
de
es
de

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docencia
universitaria:
diseño y procedimientos de investigación
Es un estudio de carácter cualitativo, de nivelexploratorio-descriptivo.

sujetos
Se entrevistó a doce profesores de Enfermería.Se realiza
una
selección intencional por características deseables: ser
Licenciado
en Enfermería; ser profesor de Enfermería del Institutode
Enfermería; con un mínimo de dos años de docencia;
desarrollar
actividad
teórica
y/o teórico-práctica intra o extrarecolección
de datos
y recolección de los Concepcion
Se hospitalaria
utiliza...