12 MAX WERTHEIMER
Páginas: 4 (843 palabras)
Publicado: 5 de marzo de 2015
SINTESIS DE LAS TEORÍAS DE APRENDIZAJE COGNITIVISTA-CONTRUCTIVISTA
TEORICO
ENFOQUE TEORICO
EXPERIMENTO
FORTALEZAS
DEBILIDAD
SEMEJANZAS
DIFERENCIAS
MAX WERTHEIMER
Teoría de la GelstaltPsicólogo alemán
(1880-1943)
(Psicologo checo, (Praga 1880-New Rochelle 1943).
Estudio y compuso música sinfónica y de cámara.
ANTECEDENTES
“Gestalt” significa en alemán “configuración” o “forma” y surge enel contexto de la psicología de principios de siglo XX y constituye sin duda, un caso paradigmático de la respuesta organicista europea a la crisis que por entonces padecía la psicología.
ExponentesTeóricos:
Max Wertheimer
Wolfgang Köhler
Kurt Koffka y
Kurt Lewin.
En 1910, Wertheimer planteó la idea de que nuestras percepciones se estructuran de distinta forma que la estimulación
Descubrióque iluminando dos líneas cercanas con un intervalo de tiempo suficientemente breve se tenía la sensación de percibir una sola línea en movimiento. A este fenómeno lo bautizó como fenómeno phi.Percibimos totalidades.
Para los gestaltistas, los fenómenos percibidos realmente son formas organizadas, no agrupaciones de elementos No agrupaciones de elementos sensoriales.
La más importanteaplicación educativa de la Gestalt está en el “pensamiento productivo” (solución de problemas). Su postura destaca la función del entendimiento, la comprensión del significado o las reglas que rigen laacción.
Algunos puntos de vista planteados por la Gestalt fueron asimilados por la psicología cognoscitiva
Se le ha criticado el carácter nebuloso de sus constructos.
El importante desarrollo teóricoen contraposición al desarrollo experimental. Los experimentos desarrollados por los gestaltistas están mediocremente controlados y no son cuantitativos, ni estadísticos.
El COGNITIVISMO losesquemas cognitivos (esquemas aperceptivos) tienen un importante papel en el funcionamiento de la personalidad.
Importancia del trabajo con los significados subjetivos en la terapia
CONDUCTISMO el...
TEORICO
ENFOQUE TEORICO
EXPERIMENTO
FORTALEZAS
DEBILIDAD
SEMEJANZAS
DIFERENCIAS
MAX WERTHEIMER
Teoría de la GelstaltPsicólogo alemán
(1880-1943)
(Psicologo checo, (Praga 1880-New Rochelle 1943).
Estudio y compuso música sinfónica y de cámara.
ANTECEDENTES
“Gestalt” significa en alemán “configuración” o “forma” y surge enel contexto de la psicología de principios de siglo XX y constituye sin duda, un caso paradigmático de la respuesta organicista europea a la crisis que por entonces padecía la psicología.
ExponentesTeóricos:
Max Wertheimer
Wolfgang Köhler
Kurt Koffka y
Kurt Lewin.
En 1910, Wertheimer planteó la idea de que nuestras percepciones se estructuran de distinta forma que la estimulación
Descubrióque iluminando dos líneas cercanas con un intervalo de tiempo suficientemente breve se tenía la sensación de percibir una sola línea en movimiento. A este fenómeno lo bautizó como fenómeno phi.Percibimos totalidades.
Para los gestaltistas, los fenómenos percibidos realmente son formas organizadas, no agrupaciones de elementos No agrupaciones de elementos sensoriales.
La más importanteaplicación educativa de la Gestalt está en el “pensamiento productivo” (solución de problemas). Su postura destaca la función del entendimiento, la comprensión del significado o las reglas que rigen laacción.
Algunos puntos de vista planteados por la Gestalt fueron asimilados por la psicología cognoscitiva
Se le ha criticado el carácter nebuloso de sus constructos.
El importante desarrollo teóricoen contraposición al desarrollo experimental. Los experimentos desarrollados por los gestaltistas están mediocremente controlados y no son cuantitativos, ni estadísticos.
El COGNITIVISMO losesquemas cognitivos (esquemas aperceptivos) tienen un importante papel en el funcionamiento de la personalidad.
Importancia del trabajo con los significados subjetivos en la terapia
CONDUCTISMO el...
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