12 pasos para transformar el sistema educativo de naciones

12 pasos para transformar el Sistema Educativo de las Naciones
Lourdes Gómez Ramos
Septiembre 2012
Actualmente el mundo en el que vivimos exige cambios; es imperante la necesidad de modificarlos sistemas educativos; hemos visto que los resultados que se obtienen en las pruebas de Evaluación tanto Nacionales como Internacionales presentan muy bajas puntuaciones. En el artículo “12 pasos paratransformar el sistema Educativo de las Naciones” se presentan diversos casos de escuelas en Nueva Zelanda, Estados Unidos y Canadá con resultados muy favorables por el cambio de esquemas en laconcepción de “escuela”. Debemos de estar atentos de las lecciones aprendidas de los sistemas mundiales de educación con mejores resultados como en del Finlandia, Corea, Canadá, Australia y Nueva Zelanda.Nuestro sistema educativo en general, promueve el aprendizaje pasivo, pese a los intentos por cambiar el rol del alumno y el maestro. Lo que obtenemos de nuestro sistema escolar es una malapreparación ya sea para el trabajo o la vida en general. Estamos muy lejos de contar con habilidades de pensamiento crítico y creativo para poder hacer frente a diversas situaciones. Actualmente seguimosocupando los últimos lugares en la prueba de PISA, nuestro país mantiene un alto porcentaje de estudiantes en niveles bajos lo que demuestra que tendrán dificultades para continuar aprendiendo a lo largode la vida, es decir “aprender a aprender”
No es necesario que expertos extranjeros nos diagnostiquen los errores de nuestro sistema educativo. Lo que necesitamos es hacer frente a la realidad;aumentar la calidad y no la cantidad. La única forma de educación va a cambiar en la medida que el maestro lo haga posible.
En los pasos sugeridos se hace mucho énfasis en rescatar a la persona como serúnico e irrepetible, es decir, humanizar la educación, vivir valores y no recitar contenidos sin ir en contra de la velocidad con la que el mundo aumenta la información haciendo uso de las nuevas...