12 principios pedagogicos

PRINCIPIOS PEDAGOGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011.
1.- CENTRAR LA ATENCION EN LOS ESTUDIANTES Y EN SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE.

2.- PLANIFICAR PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE.




3.- GENERAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE.

4.- TRABAJAR EN COLABORACION PARA CONSTRUIR EL APRENDIZAJE.



5.- PONER ENFASIS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS.


6.- USAR MATERIALES EDUCATIVOSPARA FAVORECER EL APRENDIZAJE.




7.- EVALUAR PARA APRENDER.

8.- FAVORECER LA INCLUSION PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD.

9.- INCORPORAR TEMAS DE RELEVANCIA SOCIAL.



10.- RENOVAR EL PACTO ENTRE EL ESTUDIANTE, EL DOCCENTE, LA FAMILIA Y LA ESCUELA.



11.- REORIENTAR EL LIDERAZGO.



12.- LA TUTORIA Y LA ASESORIA ACADEMICA A LA ESCUELA.


PRODUCTO: 1
¿QUÉ TENIA QUE HACER ELCICLO ESCOLAR 2011-2012?
¿QUÉ HICE DURANTE ESTE CICLO ESCOLAR?
SI NO LO HUBIERA HECHO ¿QUÉ HUBIERA PASADO?
ANALIZAR EL PLÁN Y PROGRAMA DE ESTUDIOS 2011, EN EL GRADO A ATENDER.

PARTIR DE LOS RESULTADOS DEL EXAMEN DIAGNOSTICO.

REALIZAR EL PLAN ANUAL

ELABORACION DE MATERIAL DIDACTICO.

LLEVAR ANECDOTARIO ESCOLAR POR ALUMNO PARA REGISTRO DE EVALUACION (AVANCES Y NECESIDADES).

APLICARACTIVIDADES AMENAS PARA LOS ALUMNOS.

EXPONER A LOS PADRES DE FAMILIA LOS RESULTADOS DE EVALUACIONES.

EVALUAR EN TIEMPO Y FORMA TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS.
ANALICE EL PLÁN Y POGRAMA.

APLIQUE Y ANALICE LOS RESULTADOS DE EVALUACION DIAGNOSTICA.

80% EN LA APLICACIÓN DEL PLAN ANUAL.

LLENE EL ANECDOTARIO ESCOLAR POR ALUMNO REGISTRANDO AVANCES Y NECESIDADES.

ELABORE ACTIVIDADESHACIENDOLAS AMENAS PARA LOS ALUMNOS.

EXPUSE A LOS PADRES DE FAMILIA LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES DE SUS HIJOS.

EVALUE EN TIEMPO Y FORMA
SE HUBIERAN REALIZADO LAS ACTIVIDADES SIN TOMAR EN CUENTA LOS PROPOSITOS Y CONTENIDOS DE LOS PROYECTOS.
NO HUBIESE DETECTADO LAS DEFICIENCIAS DE MI GRUPO PARA PARTIR DE ELLAS Y ACLARARLAS.
NO LOGRARIA RESULTADOS FAVORABLES EN MI GRUPO.
SE MEDIFICULTARIA DETECTAR AL ALUMNO CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE PARA APOYARLO Y ACLARAR SUS DUDAS.
DESCONTENTO DE PADRES DE FAMILIA AL NO ACLARAR LAS EVALUACIONES DE SUS HIJOS.
NO TENDRIA LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA LA EVALUACION DE LOS ALUMNOS.

PRODUCTO. 2


¿QUÉ IMPLICA PROMOVER UNA PRÁCTICA REFLEXIVA?


El docente en su práctica debe saber interactuar, enseñar, transmitir y comunicar losconocimientos y aprendizajes significativos mediante el uso y aplicación de estrategias adecuadas e innovadoras, para aumentar la comprensión, el desarrollo de destrezas, habilidades y actitudes que les permitan a los alumnos reflexionar sobre su propio aprendizaje. Por tanto, el   profesor debe tener herramientas que lo ayuden a enriquecer y actualizar su conocimiento pedagógico y disciplinario,  debe tener compromiso, creer en su misión, tener conciencia, ser crítico y facilitador, de manera que favorezca el proceso de enseñanza y aprendizaje de sus estudiantes.

Asimismo, debe promover su práctica reflexiva pues es un compromiso que todo docente debe realizar, no debe verse como una obligación o una carga, ya que es una oportunidad para mejorar el conocimiento que tiene sobre símismo; además a la práctica reflexiva se le debe considerar como un proceso cognoscitivo visto desde una perspectiva abierta y consciente sobre la actuación del profesor, que implica una pausa deliberada para analizar, pensar, meditar, criticar y orientar su acción docente, igualmente debe examinar los valores, las creencias y los objetivos que tiene, con el objeto de descubrir una visión nueva y unacomprensión sobre su práctica pedagógica, de modo que las decisiones que tome sean en beneficio y mejoramiento del aprendizaje de los alumnos.





PRODUCTO: 4

PROPOSITO DEL DOCENTE PARA EL CICLO ESCOLAR 2012-2013
PROPÓSITO PERSONAL PARA EL PRESENTE CICLO ESCOLAR 2012-2013
Prestar atención a las características de los estudiantes.
Planificar , en forma precisa, las actividades que...