12 principios pedagogicos
Páginas: 3 (650 palabras)
Publicado: 11 de enero de 2015
Principios pedagógicos.
1.- Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje.
Se requiere generar su disposición y capacidad de continuar aprendiendo a lo largo de su vida,Sobre lo que se espera que aprendan, acerca del mundo que les rodea, las relaciones entre las personas y las expectativas sobre su comportamiento.
2.- Planificar para potenciar el aprendizajeReconocer que los estudiantes aprenden a lo largo de la vida y se involucran en su proceso de aprendizaje, Generar ambientes de aprendizaje colaborativo que favorezcan experiencias significativas.
3.-Generar ambientes de aprendizaje
Ambiente de aprendizaje es el espacio donde se desarrolla la comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje de los contenidos, en él media laactuación del docente para construirlos y emplearlos como tales.
4.- Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje
El trabajo colaborativo alude a estudiantes y maestros, y orienta las accionespara el descubrimiento, la búsqueda de soluciones, coincidencias y diferencias, con el propósito de construir aprendizajes en colectivo
5.-Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro delos Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados
Una competencia es la capacidad de responder a diferentes situaciones, e implica poseer habilidades, conocimientos, así como valores yactitudes.
Los Estándares Curriculares son descriptores de logro y definen aquello que los alumnos demostrarán al concluir un periodo escolar; sintetizan los aprendizajes esperados.
Los aprendizajesesperados son indicadores de logro que, en términos de la temporalidad establecida en los programas de estudio, definen lo que se espera de cada alumno en términos de saber, saber hacer y saber ser; además,le dan concreción al trabajo docente al hacer constatable lo que los estudiantes logran, y constituyen un referente para la planificación y la evaluación en el aula.
6.- Usar materiales...
1.- Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje.
Se requiere generar su disposición y capacidad de continuar aprendiendo a lo largo de su vida,Sobre lo que se espera que aprendan, acerca del mundo que les rodea, las relaciones entre las personas y las expectativas sobre su comportamiento.
2.- Planificar para potenciar el aprendizajeReconocer que los estudiantes aprenden a lo largo de la vida y se involucran en su proceso de aprendizaje, Generar ambientes de aprendizaje colaborativo que favorezcan experiencias significativas.
3.-Generar ambientes de aprendizaje
Ambiente de aprendizaje es el espacio donde se desarrolla la comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje de los contenidos, en él media laactuación del docente para construirlos y emplearlos como tales.
4.- Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje
El trabajo colaborativo alude a estudiantes y maestros, y orienta las accionespara el descubrimiento, la búsqueda de soluciones, coincidencias y diferencias, con el propósito de construir aprendizajes en colectivo
5.-Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro delos Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados
Una competencia es la capacidad de responder a diferentes situaciones, e implica poseer habilidades, conocimientos, así como valores yactitudes.
Los Estándares Curriculares son descriptores de logro y definen aquello que los alumnos demostrarán al concluir un periodo escolar; sintetizan los aprendizajes esperados.
Los aprendizajesesperados son indicadores de logro que, en términos de la temporalidad establecida en los programas de estudio, definen lo que se espera de cada alumno en términos de saber, saber hacer y saber ser; además,le dan concreción al trabajo docente al hacer constatable lo que los estudiantes logran, y constituyen un referente para la planificación y la evaluación en el aula.
6.- Usar materiales...
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