12 principios
Páginas: 4 (962 palabras)
Publicado: 12 de enero de 2015
Universidad Continente Americano
Lic. Educación Preescolar
Adecuación Curricular
Mara Yolihuitzin Martínez Torres
Principios pedagógicos que sustentan el plan de estudios1.1 Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje
Generar su disposición y capacidad de continuar aprendiendo Desarrollar habilidades superiores del pensamiento parasolucionar problemas Pensar críticamente Comprender y explicar situaciones desde diversas áreas del saber Manejar información Innovar y crear distintos órdenes de vida Comprender cómo aprende el queaprende Desde la diversidad, generar un ambiente que acerque a los estudiantes y docentes al conocimiento significativo y con interés.
1.2 Planificar para potenciar el aprendizaje
Potenciar elaprendizaje Implica organizar actividades de aprendizaje Las actividades deben representar desafíos Reconocer que el alumno aprende y se involucra en su aprendizaje Seleccionar estrategias Reconocer a losaprendizajes esp. como referente Generar ambientes de aprendizaje colaborativo Evidencias de desempeño para toma de decisiones El Docente Debe tomar en cuenta lo que se espera que aprendan y de cómoaprenden los alumnos, las posibilidades que tienen para acceder a los problemas que se plantean y que tan significativos son para el contexto en que se desenvuelven.
1.3 Generar ambientede aprendizaje
Espacio de comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje. El docente media su actuación para construirlos y darles uso. En su construcción destacan: Interacciónentre docente- alumno El reconocimiento de elementos del contexto Relevancia de los materiales educativos. La claridad respecto a los aprendizajes esperados. El hogar como ambiente de aprendizaje.1.4 Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje
1.- Inclusivo
2.- Define metas
3.- Liderazgo Compartido
4.- Entornos presenciales y virtuales
5.- Intercambio de recursos
6.-...
Lic. Educación Preescolar
Adecuación Curricular
Mara Yolihuitzin Martínez Torres
Principios pedagógicos que sustentan el plan de estudios1.1 Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje
Generar su disposición y capacidad de continuar aprendiendo Desarrollar habilidades superiores del pensamiento parasolucionar problemas Pensar críticamente Comprender y explicar situaciones desde diversas áreas del saber Manejar información Innovar y crear distintos órdenes de vida Comprender cómo aprende el queaprende Desde la diversidad, generar un ambiente que acerque a los estudiantes y docentes al conocimiento significativo y con interés.
1.2 Planificar para potenciar el aprendizaje
Potenciar elaprendizaje Implica organizar actividades de aprendizaje Las actividades deben representar desafíos Reconocer que el alumno aprende y se involucra en su aprendizaje Seleccionar estrategias Reconocer a losaprendizajes esp. como referente Generar ambientes de aprendizaje colaborativo Evidencias de desempeño para toma de decisiones El Docente Debe tomar en cuenta lo que se espera que aprendan y de cómoaprenden los alumnos, las posibilidades que tienen para acceder a los problemas que se plantean y que tan significativos son para el contexto en que se desenvuelven.
1.3 Generar ambientede aprendizaje
Espacio de comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje. El docente media su actuación para construirlos y darles uso. En su construcción destacan: Interacciónentre docente- alumno El reconocimiento de elementos del contexto Relevancia de los materiales educativos. La claridad respecto a los aprendizajes esperados. El hogar como ambiente de aprendizaje.1.4 Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje
1.- Inclusivo
2.- Define metas
3.- Liderazgo Compartido
4.- Entornos presenciales y virtuales
5.- Intercambio de recursos
6.-...
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