12 Router



Programa de Formación:
TÉCNICO EN SISTEMAS
Código:
Versión:
228185
1
Nombre del Proyecto: aprovechamiento del uso de las tic en los procesos formativos para el aprendizaje
Código:
906120

Fase del proyecto: EJECUCIÓN
Fecha: marzo 18 de 2016
Actividad (es) del Proyecto:

Documentar la estructura de la red cableada o inalámbrica de acuerdo a las normas y estándares vigentes a nivelinternacional.
Actividad (es) de Aprendizaje:

Dispositivos activos y pasivos de red (Hub, swiche, router, accespoint, etc)
Obtener vocabulario y

Ambiente de formación:

Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva y elementos con condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente en las instituciones educativas.
MATERIALES DE FORMACIÓN



DEVOLUTIVO

Impresora, equipos decómputo con software, herramientas de ofimática, tablero, video beam o pantalla, computadores de escritorio o portátiles.
CONSUMIBLE

Marcadores

Papel bond

Cartuchos de impresora

Herramientas, equipos pasivos y activos.
Resultados de Aprendizaje:

Instalar el cableado estructurado y/o la red inalámbrica de acuerdo con las normas y estándares de cableado y seguridad vigentes.Competencia:

implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseño
Preestablecido a partir de normas técnicas internacionales.
Centros de Formación:

CESGE


Duración de la guía ( en horas):
4 horas







Los encaminadores ofrecen enlaces entre dos redes diferentes del mismo tipo por lo que están en el nivel de red, por último las pasarelas proporcionan servicios de traducción entre redes yson activas en todos los niveles. Cada tipo es también activo en los niveles inferiores a aquel en que sea en mayor parte activo.







3.1 Actividades de Reflexión inicial

Mediante trabajo colaborativo, conformar equipos de trabajo de 4 aprendices donde llevaran a cabo el desarrollo de todas las actividades. Una vez finalizada las actividades, cada equipo con colaboración del instructorrealiza un conversatorio para priorizar sobre los temas de mayor índole y ampliar el conocimiento.

Una vez finalizada esta actividad, un integrante de cada equipo socializa el trabajo realizado, y al mismo tiempo un aprendiz va escribiendo sin repetir la lluvia de ideas; posteriormente se realiza un conversatorio para priorizar en orden de importancia los aspectos, actividades o tareas con la ayuda delInstructor.

Investigue los siguientes términos y elabore un informe de la consulta para su posterior entrega.

3.1.1 Informe con las características principales del Router (Características, ventajas y desventajas, dibujo técnico de un Router, interfaces que maneja (Tecnología, cantidad de puertos y velocidad), ubicación en el modelo OSI).
3.1.2 Consultar las características principales yfuncionamiento del protocolo RIP.
3.1.3 Consultar las características principales y funcionamiento del protocolo EIGRP.
3.1.4 Consultar las características principales y funcionamiento del protocolo OSPF.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Conocimientos en informática y manejo de las nuevas Tecnologías de la Información y laComunicación TICS para:

3.2.1 Elaborar mapas mentales sobre la actividad 3.1. en el cual exponga las ideas principales y los conceptos aprendidos.
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Para diseñar una red y ejecutar su funcionamiento es necesario conocer: Instalación del sistema de cableado estructurado, normas y estándares, seleccionar materiales eléctricos ysu instalación. Con el fin de lograr el afianzamiento y posesión integral de los conocimientos se investigara y debatirá lo siguiente :

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1:
1. Consultar los comandos básicos de configuración del ROUTER.
2. Realizar practica guiada por el instructor sobre configuración del ROUTER con sus verificaciones y anexar evidencias

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2:
1. Consultar los...