120 Eq 04 problemasComunicacion


Universidad Autónoma de Nuevo León
Preparatoria No. 7 San Nicolas I

Evidencia. Actividad deOrganización y Jerarquización 1
Titulo: Etapa 1. Proceso de la Comunicación

Mtra. María José Elizondo

Integrantes:

Myriam Dánae Alemán 1794719

Francisco JavierLozano Rivas 1821623

Dayra Alejandra Soto Ruiz 1823792

Denisse Adriana Suárez Guajardo 1809520

San Nicolás delos Garza
21-agosto-2015
El contexto se encuentra en dificultad, puesto que el ambiente es de tensión, por lo tanto la respuesta se ve afectada por ser negativa empleando un mal código.Alternativas posibles

Que el padrastro le ponga atención a la situación por la que Emanuel esta pasando, que Roberto demuestre más autoridad ante Emanuel, que la madre pueda a aconsejar tanto a Roberto comoEmanuel, que el padrastro saque de la pandilla con la que se junta su hijo, que Emmanuel empiece a valorar el esfuerzo que hace su padre para pagarle el estudio.

Reflexiones

Dado a que el contexto esalgo tenso, Roberto y Emanuel se alteran y por lo tanto tienen una mala comunicación y así queda claro que estamos expuestos a estos tipos de problemas en la vida cotidiana; así podemos saber comomanejar esa tensión para hacer las cosas bien.

Todo empieza de una falta de atención, haciendo que el chico rebelde así desafié a su padrastro y que empiece a emplear un mal código con su padrastro ycualquier otro e ignorando a su padrastro cuando le habla.
El código es muy importante en todos los casos ya que la importancia de la comunicación en una comunidad implica resolver problemas ymantener un dialogo completamente con posibles ambientes agradable o lo contrario.






Equipo 4, opinión:

El emisor y el receptor están bien al igual que el igual que el mensaje y el...