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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del P.P. Para la Educación
U.E. Colegio “Jesús de Nazaret”
Bella vista – san Félix
8 sección “B”




Matemática


Docente: Alumna: Galix Rodríguez Gabriela Ramírez (31)Ciudad Guayana Marzo del 2015
Índice

Introducción……………………..………………………3
Historia de la Matemática……………………….…….4
Concepto………………………………………….…….4
Etimología……………………………………….……...5
Leyes de la Matemática……………………….………5
La matemática como Ciencia………………….……..6
Matemáticas Puras……………………………….……..7
Matematicas Aplicadas…………………………………7
Matemática Computacional ………………………………..…... 8Conclusión………………………….…………………….9
Bibliografía……………………….…………………….10










Introducción

Las matematicas son necesarias para el uso cotidiano de la vida es por eso que este trabajo relata algunas cosas sobre esta magnífica materia que muchos no comprenden






















Historia de la Matemática

 Es el área de estudio que abarca las investigaciones sobre los orígenes de los descubrimientos en matemáticas, delos métodos matemáticos, de la evolución de sus conceptos y también en cierto grado, de los matemáticos involucrados. El surgimiento de la matemática en la historia humana está estrechamente relacionado con el desarrollo del concepto de número, proceso que ocurrió de manera muy gradual en las comunidades humanas primitivas. Aunque disponían de una cierta capacidad de estimar tamaños y magnitudes,no poseían inicialmente una noción de número. Así, los números más allá de dos o tres, no tenían nombre, de modo que utilizaban alguna expresión equivalente a “muchos” para referirse a un conjunto mayor

Concepto de la Matemática

La Matemática es una ciencia, hallada dentro de las ciencias exactas, que se basa en principios de la lógica, y es de utilidad para una gran diversidad de camposdel conocimiento, como la Economía, la Psicología, la Biología y la Física. Además, la Matemática es una ciencia objetiva, pues los temas tratados por ella, no son abiertos a discusión, o modificables por simples opiniones; sólo se cambian si se descubre que en ellos hay errores matemáticos comprobables.

Etimología

Se denomina etimología al estudio:
Del origende las palabras
De la cronología de su incorporación a un idioma
De la fuente y los detalles de sus cambios estructurales (de «forma») y de significado.1
En idiomas de larga historia escrita, la etimología es una disciplina relacionada con la filología y con la lingüística histórica, que comprende el estudio del origen de las palabras mediante investigación de su significado original, de suestructura, así como de su (evolución diacrónica): posibles cambios ocurridos en el transcurso del tiempo.

Leyes de la Matemática

Leyes conmutativas
Las "leyes conmutativas" sólo quieren decir que puedes intercambiar los números cuando sumas o cuandomultiplicas y la respuesta va a ser la misma.
a + b  =  b + a
a × b  =  b × a
Ejemplos:
Puedes intercambiarlos cuando sumas:
3 + 6 = 6 + 3

Puedesintercambiarlos cuando multiplicas:
2 × 4 = 4 × 2

Leyes asociativas
Las "Leyes asociativas" quieren decir que no importa cómo agrupes los números (o sea, qué calculas primero) cuando sumas o cuando multiplicas.
(a + b) + c  =  a + (b + c)
(a × b) × c  =  a × (b × c)
Ejemplos:
Esto:
(2 + 4) + 5  =  6 + 5  =  11
da el mismo resultado que esto:
2 + (4 + 5)  =  2 + 9  =  11

Esto:
(3 × 4) × 5  =  12× 5  =  60
da el mismo resultado que esto:
3 × (4 × 5)  =  3 × 20  =  60
Ley distributiva

La "ley distributiva" es la MEJOR de todas, pero hay que usarla con mucho cuidado.
Quiere decir que la respuesta es la misma cuando:
sumas varios números y el resultado lo multiplicas por algo, o
haces cada multiplicación por separado y luego sumas los resultados
Así:
(a + b) × c  =  a × c  +  b ×...