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Páginas: 21 (5219 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2013
ufeff
Programa de Formación:
Técnico en Contabilización de Operaciones Comerciales y Financieras
Código: 133146
Versión: 2
Nombre del Proyecto:
Organización de la información contable y financiera de una Mipyme
Código: 333248
Fase del proyecto:
Evaluación
Actividad (es) del Proyecto:
Evaluar los estados financieros básicos de las mipymes intervenidas, valorando el impacto de lasacciones implementadas y el desarrollo de la etapa practica del aprendiz
Actividad (es) de Aprendizaje:
Resultados de Aprendizaje:
Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación del Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible, en el ejercicio de su desempeño laboral y social.
Competencia:
Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza enlos contextos laboral y social.
Duración de la guía ( en horas):
20
Apreciado Aprendiz:
En todas las sociedades y todos los momentos de la historia ha habido personas y grupos sociales que no logran obtener los recursos o los medios para satisfacer sus necesidades, hacer respetar sus derechos o conservar su dignidad. Pero también ha habido quiénes se preocupen por la dignidad, lainclusión y la calidad de vida para los más vulnerables.
Las iniciativas de responsabilidad social (RS) son precisamente aquellas en las que personas u organizaciones civiles se comprometen con la sociedad para iniciar acciones que generen un impacto positivo en la sociedad o el medio ambiente; acciones que se traduzcan en mejorar la calidad de vida, en alcanzar la equidad y en reducir laexclusión.
Cuando ese compromiso es asumido por una empresa se habla de responsabilidad social empresarial (RSE) y debe evidenciarse en la responsabilidad con la que asume el impacto de sus decisiones y actividades dentro de una sociedad y en el medio ambiente. Así, la RSE se verá reflejada en un comportamiento ético y atento a generar bienestar a la comunidad y desarrollo sostenible integrado en todoslos aspectos de su organización.
No obstante, la responsabilidad social no solo atañe a las empresas, sino también a cada uno de los seres humanos, algo que vagamente podríamos llamar Responsabilidad Social Personal. Cada uno de nosotros tiene una obligación en la búsqueda del mejoramiento de la calidad de vida en nuestra casa, barrio, ciudad, nación y mundo.
La presente guía de trabajo dirigiráel desarrollo de los resultados de aprendizaje relacionados con la RESPONSABILIDAD SOCIAL orientada a la sociedad y al medio ambiente.
Lea detenidamente toda la guía de aprendizaje, y posteriormente realícela. En la fase de evaluación se estarán desarrollando actividades que giran en torno a los siguientes conceptos de conocimiento:
Desarrollo a Escala Humana
Desarrollo Humano IntegralRecursos renovables y no renovables
Conceptos: Ecología, Medio Ambiente.
Desarrollo Sostenible
Utilización de Tecnologías más Limpias
Problemáticas Urbanas
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
RESPONSABILIDAD SOCIAL
Lee la siguiente parábola.
Un extranjero compasivo (Lucas 10: 25 – 37)
25 Un maestro de la Ley se acercó para ver si Jesús podía responder a una preguntadifícil, y le dijo:
—Maestro, ¿qué debo hacer para tener la vida eterna?
26 Jesús le respondió:
—¿Sabes lo que dicen los libros de la Ley?
27 El maestro de la Ley respondió:
—“Ama a tu Dios con todo lo que piensas, con todo lo que vales y con todo lo que eres, y cada uno debe amar a su prójimo como se ama a sí mismo.”
28 —¡Muy bien! —respondió Jesús—. Haz todo eso y tendrás la vida eterna.
29Pero el maestro de la Ley no quedó satisfecho con la respuesta de Jesús, así que insistió:
—¿Y quién es mi prójimo?
30 Entonces Jesús le puso este ejemplo:
«Un día, un hombre iba de Jerusalén a Jericó. En el camino lo asaltaron unos ladrones y, después de golpearlo, le robaron todo lo que llevaba y lo dejaron medio muerto.
31 »Por casualidad, por el mismo camino pasaba un sacerdote judío. Al...
Programa de Formación:
Técnico en Contabilización de Operaciones Comerciales y Financieras
Código: 133146
Versión: 2
Nombre del Proyecto:
Organización de la información contable y financiera de una Mipyme
Código: 333248
Fase del proyecto:
Evaluación
Actividad (es) del Proyecto:
Evaluar los estados financieros básicos de las mipymes intervenidas, valorando el impacto de lasacciones implementadas y el desarrollo de la etapa practica del aprendiz
Actividad (es) de Aprendizaje:
Resultados de Aprendizaje:
Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación del Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible, en el ejercicio de su desempeño laboral y social.
Competencia:
Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza enlos contextos laboral y social.
Duración de la guía ( en horas):
20
Apreciado Aprendiz:
En todas las sociedades y todos los momentos de la historia ha habido personas y grupos sociales que no logran obtener los recursos o los medios para satisfacer sus necesidades, hacer respetar sus derechos o conservar su dignidad. Pero también ha habido quiénes se preocupen por la dignidad, lainclusión y la calidad de vida para los más vulnerables.
Las iniciativas de responsabilidad social (RS) son precisamente aquellas en las que personas u organizaciones civiles se comprometen con la sociedad para iniciar acciones que generen un impacto positivo en la sociedad o el medio ambiente; acciones que se traduzcan en mejorar la calidad de vida, en alcanzar la equidad y en reducir laexclusión.
Cuando ese compromiso es asumido por una empresa se habla de responsabilidad social empresarial (RSE) y debe evidenciarse en la responsabilidad con la que asume el impacto de sus decisiones y actividades dentro de una sociedad y en el medio ambiente. Así, la RSE se verá reflejada en un comportamiento ético y atento a generar bienestar a la comunidad y desarrollo sostenible integrado en todoslos aspectos de su organización.
No obstante, la responsabilidad social no solo atañe a las empresas, sino también a cada uno de los seres humanos, algo que vagamente podríamos llamar Responsabilidad Social Personal. Cada uno de nosotros tiene una obligación en la búsqueda del mejoramiento de la calidad de vida en nuestra casa, barrio, ciudad, nación y mundo.
La presente guía de trabajo dirigiráel desarrollo de los resultados de aprendizaje relacionados con la RESPONSABILIDAD SOCIAL orientada a la sociedad y al medio ambiente.
Lea detenidamente toda la guía de aprendizaje, y posteriormente realícela. En la fase de evaluación se estarán desarrollando actividades que giran en torno a los siguientes conceptos de conocimiento:
Desarrollo a Escala Humana
Desarrollo Humano IntegralRecursos renovables y no renovables
Conceptos: Ecología, Medio Ambiente.
Desarrollo Sostenible
Utilización de Tecnologías más Limpias
Problemáticas Urbanas
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
RESPONSABILIDAD SOCIAL
Lee la siguiente parábola.
Un extranjero compasivo (Lucas 10: 25 – 37)
25 Un maestro de la Ley se acercó para ver si Jesús podía responder a una preguntadifícil, y le dijo:
—Maestro, ¿qué debo hacer para tener la vida eterna?
26 Jesús le respondió:
—¿Sabes lo que dicen los libros de la Ley?
27 El maestro de la Ley respondió:
—“Ama a tu Dios con todo lo que piensas, con todo lo que vales y con todo lo que eres, y cada uno debe amar a su prójimo como se ama a sí mismo.”
28 —¡Muy bien! —respondió Jesús—. Haz todo eso y tendrás la vida eterna.
29Pero el maestro de la Ley no quedó satisfecho con la respuesta de Jesús, así que insistió:
—¿Y quién es mi prójimo?
30 Entonces Jesús le puso este ejemplo:
«Un día, un hombre iba de Jerusalén a Jericó. En el camino lo asaltaron unos ladrones y, después de golpearlo, le robaron todo lo que llevaba y lo dejaron medio muerto.
31 »Por casualidad, por el mismo camino pasaba un sacerdote judío. Al...
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