126proy 94a550



SESIONES DE APRENDIZAJE INNOVADORAS

PARTICIPANTE : MILAGRO MERCEDES RENTERIA
PALOMINO.

I.E.P. : “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

PROVINCIA : CAÑETE

DISTRITO : IMPERIAL

DEPARTAMENTO: LIMA

Grado y Sección: 2º “U”

TURNO : DIURNO

Tutor(a) : Milagros Rentería Palomino



I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa: “Santiago Antúnez de Mayolo”1.2. Nivel: Secundaria
1.3. Grado y Sección: 2º “U”
1.4. Profesora: Milagro Mercedes Rentería Palomino
1.5. Área: Educación para el Trabajo (Computación e Informática)
1.6 Tema Transversal: Educación en Valores o Formación Ética
1.7 Nombre de la Unidad: Las fórmulas de Microsoft Excel; intervención del programa en las
empresas.
1.8 Nombre de la sesión:Manipulando Microsoft Excel 2010.
1.9 Fecha: 02 SESIONES: 10/10/2011 – 17/10/11
1.10 Duración (en minutos): PRIMERA SESIÓN: 90’ SEGUNDA SESIÓN: 90’
II.- CUADRO DE CAPACIDADES:



III. DESARRROLLO DE LA SESION
FASES DE LA INVESTIGACION
DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
MEDIOS Y
MATERIALES
DURACION
(MINUTOS)

ACTIVIDADES
DOCENTE
ACTIVIDADES
ALUMNOS


FORMULACIONPRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS
LLUVIA DE IDEAS
INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTOS
ORIENTACIONES DE LAS ACTIVIDADES A REALIZAR
EVALUACIÓN
OBSERVACIÓN
OPINAN A TRAVÉS DE SUS SABERES PREVIOS
PREGUNTAN
INTERCAMBIAN CONOCIMIENTOS
SELECCIONAN Y AGRUPA INFORMACIÓN
ORGANIZAN INFORMACIÓN
DISEÑAN ORGANIZADORES VISUALES
EXPONEN SUS ARGUMENTOS ACERCA DEL TEMA
CONSOLIDAN CONOCIMIENTOS
EVALUACIÓN
PC
PROYECTOR MULTIMEDIAPAPELOTES
PLUMONES
SEPARATAS
CUADERNOS DE TRABAJOS
LIMPIATIPO
180’
IV. BIBLIOGRAFIA:
SEPARATAS DE EXCEL 2010
WWW. GOOGLE
WWW.AULACLIC.COM
Vo Bo
_______________________ ___________________________
DIRECTOR PROFESOR (A)



PLAN DE INVESTIGACIÓN
DETERMINACIÓN DEL TEMA
Microsoft Excel; y la intervencióndel programa en las empresas.
FORMULACIÓN DE OBJETIVOS
ANALIZAR LA IMPORTANCIA DE LA EXCEL
DETERMINAR LAS VERSIONES DE EXCEL.
ARGUMENTAR INFORMACIÓN ACERCA DE LOS VENTAJAS DE EXCEL.
SELECCIÓN DE CONTENIDOS
SELECCIONAR IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS DE LA SEPARATA ACERCA DEL TEMA.
IDENTIFICACIÓN DE FUENTES Y TÉCNICAS PARA RECOPILAR INFORMACIÓN
SEPARATAS DE MANUAL DE MICROSOFT EXCEL 2010.
WWW.GOOGLE
WWW.AULACLIC.COM
ORDENAR Y SINTETIZAR LA INFORMACIÓN RELEVANTE
ORGANIZAR LOS CONOCIMIENTOS EN ORGANIZADORES VISUALES
PRESENTAR LA INFORMACIÓN
* EXPOSICIÓN
CRONOGRAMA DE TRABAJO
PRIMERA SESIÓN: 10/10/2011
SEGUNDA SESIÓN: 17/10/2011
















SESIONES DE APRENDIZAJE INNOVADORAS

PARTICIPANTE: MILAGROS RENTERIA PALOMINO

I.E.P. : “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

PROVINCIA :CAÑETE

DISTRITO : PACARAN

DEPARTAMENTO: LIMA

Grado y Sección: 1º “U”

TURNO : DIURNO

Tutor(a) : MILAGRO RENTERIA PALOMINO




I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa: “Santiago Antúnez de Mayolo”
1.2. Nivel: Secundaria
1.3. Grado y Sección: 4º “A”
1.4. Profesora: Milagro Rentería Palomino
1.5. Área: Educación por el Trabajo
1.6 TemaTransversal: Educación en Valores o Formación Ética
1.7 Nombre de la Unidad: Las fórmulas de Microsoft Excel; intervención del programa en las
empresas.
1.8 Nombre de la sesión: Manipulando Microsoft Excel 2010.
1.9 Fecha: 10/10/2011
1.10 Duración (en minutos): PRIMERA SESIÓN: 90’
II.- CUADRO DE CAPACIDADES:




III.- DESARROLLO DE LA SESIÓN:
FASES DE LAINVESTIGACION
DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
MEDIOS Y
MATERIALES
DURACION
(MINUTOS)

ACTIVIDADES
DOCENTE
ACTIVIDADES
ALUMNOS


BUSQUEDA DE INFORMACION
Se inicia la sesión con la visualización de diapositivas acerca de Microsoft Excel.
La docente interroga: ¿De qué trata las diapositivas? ¿Qué es excel?
¿Qué programas emplean con mayor intensidad las empresas?
Se distribuye la separata Nº...