127112570014

Anuario Colombiano de Historia Social y de la
Cultura
ISSN: 0120-2456
anuhisto@gmail.com
Universidad Nacional de Colombia
Colombia

Cuéllar Wills, Lina
Reseña de "Leer literatura. Ensayos sobre la lectura literaria en el siglo XIX" de Carmen Elisa Acosta
Peñaloza
Anuario Colombiano de Historia Social y de la Cultura, núm. 34, 2007, pp. 499-500
Universidad Nacional de Colombia
Bogotá, ColombiaDisponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=127112570014

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Reseñas

Carmen Elisa AcostaPeñaloza.
Leer literatura. Ensayos sobre la lectura literaria en el siglo xix.
Bogotá: Magisterio, 2005. 162 páginas.

Con este libro, la actual investigadora y profesora de literatura de la Universidad Nacional de Colombia continúa su propósito de desentrañar los secretos
que esconde la historia de la literatura colombiana, especialmente a lo largo del
siglo xix . Leer literatura es unarecopilación de ensayos publicados anteriormente
en revistas académicas, más otros recientes. El propósito fundamental que guía
este trabajo es el acercamiento a una historia de la lectura y de los lectores en el
siglo xix, con el fin de responder la pregunta sobre la función social de la literatura, problema que ha guiado la mayoría, si no todos, los trabajos de la autora.
Podría decirse que la presenterecopilación tiene un orden implícito que
la divide en dos temas: por un lado, está el eje de los lectores aprendices –por
llamarlos de algún modo–, el cual busca profundizar en el modo como la sociedad decimonónica colombiana procuró construir una disciplina lectora, tanto
en las escuelas como fuera de éstas, por medio de la producción periodística.
El caso más destacado es el del periódico ElMosaico, cuyo fin primordial fue
contribuir al progreso moral de la sociedad por medio de la construcción de
una “biblioteca ejemplar [que] se construyó a partir de dos grandes espacios de
lectura. Uno, el de los textos publicados en el periódico y otro, el de las obras
propuestas y señaladas para sus lecturas” (p. 57).
Del mismo modo, tanto en el caso de este periódico como en el de la educación, seprocuró crear una serie de hábitos o costumbres que se enraizaran
profundamente en los lectores decimonónicos con el fin de crear una conciencia
de lectura como parte de la vida cotidiana de las personas; no obstante, no sobra
decir que este interés estaba íntimamente relacionado con la formación moral,
social y política de los integrantes de la sociedad.
El segundo tema que compone esa divisiónimplícita está relacionado con
otros lectores –los especializados–, quienes constituyeron un importante grupo
de intelectuales que orientó su trabajo a presentarle a la sociedad sus propias
lecturas de otros textos del pasado. El mejor ejemplo para explicar lo dicho se
encuentra en el último artículo de este libro: “Crimen colonial: un oidor literario
en el siglo xix”. Este trabajo, desarrollado alo largo de 33 páginas, estudia la
manera como diferentes autores leyeron y reescribieron el episodio consignado
por Juan Rodríguez Freyle en El Carnero, en el que se relata el crimen ejecutado
por el oidor Cortés de Mesa, alrededor de 1581, a un criado suyo conocido como
Juan de los Ríos.

a n ua r io c ol om bi a no de h ist or i a s o ci a l y de l a cu lt u r a  *  n º 34  *  20 07  *  issn0120 -2 456

[499]

reseñas

[500]

La pregunta fundamental que guía esta investigación está orientada a dilucidar la relación que existió entre la literatura del siglo xix y el pasado colonial
(p. 122), y la forma como diferentes historiadores documentaron el hecho, no
sólo como un medio para recuperar la memoria de esa época, sino también para
difundir ideas morales.
A lo largo del capítulo,...