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La transición del liceo a la universidad, esuna etapa de crisis por naturaleza. El jovense encuentra frente a un proceso deadaptación en que se le abre el mundo y alingresar a la educaciónuniversitaria debe ser más dueño de sí mismo y sobre todo responsable.La manera de adaptarse a nuevo ámbito depende tanto del rol educativo de la familia como del nivel demaduración emocional-psicológico deljoven a la hora de afrontar este proceso natural de cambio.

El cambio de ambiente entre el liceo y la universidad, es bastante grande ya que es un mundo donde no dependemos de nuestros representantesya que la mayoría de las decisiones corren por cuenta nuestra, y los profesores ya no están detrás del alumno diciendo lo que debe y no debe hacer, recordando sus deberes, ya que es un nivel superiordonde se supone hay ya un grado de madures bastante aceptable para correr con las exigencias del nuevo ambiente

De igual manera 'chocan' con la forma de calificar porque ya no es de maneracualitativa sino cuantitativa, tampoco tendrán posibilidad de recuperación y tienen que generar buenos resultados en el tiempo de un semestre y no durante el año.

para un estudiante el cambio del colegioa la universidad significa:
1. Cambios en el modelo pedagógico, en los sistemas de evaluación, en la autonomía y en el manejo de los horarios.
2. En ocasiones desarraigo, es decir, aquellos quecambian su modo de vida, costumbres, región de procedencia y dinámicas familiares porque comienzan a formar parte de otras, debido a que viven en habitaciones de alquiler.
3. El manejo del dinero. Paraalgunos puede ser positivo, como para quienes vienen de otras ciudades, porque hoy con la posibilidad de los intercambios pueden resultar fortalecidos. Para otros puede ser extrañar el lugar deprocedencia.
4. La visión de la vida cambia. Se abren horizontes, sienten que los retos son para alcanzarlos, inician el proyecto de vida profesional y, por tanto, es más serio de lo que se cree. Así lo...