13 0004 Estructura De La Organizacion Y Diseno Del Trabajo De La Rocha I CO 2015 Actualizado

Páginas: 22 (5315 palabras) Publicado: 18 de julio de 2015
Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología
Bachillerato en Administración de Negocios

Nombre del curso
Código
Créditos
Requisitos/Co-requisitos
Modalidad
Naturaleza
Periodo y duración
Horario
Aula/Laboratorio
Profesores
Instrucciones
administrativas

ESTRUCTURA DE LA ORGANIZACIÓN Y DISEÑO DEL TRABAJO.
1C-13-0004
3 CRÉDITOS
No tiene
Presencial, con apoyo en línea
Teórico-prácticoCuatrimestral, equivalente a quince semanas lectivas
Sábados 8:00 a 10:00 am.
215
José Manuel De la Rocha Valverde, Lic.
El curso requiere del uso intensivo de Internet y de las bases de
datos electrónicas para la investigación (EBSCO), por lo que es
necesario que el alumno cuente con acceso a esta herramienta
desde su casa.

1. DESCRIPCIÓN DE CURSO
El curso de ESTRUCTURA DE LA ORGANIZACIÓN Y DISEÑO DELTRABAJO es de tipo presencial con
apoyo en línea de quince semanas, el cual se enfocará en el estudio de las organizaciones a través del
análisis interdisciplinario para resolver los problemas administrativos. Para ello, se emplea el enfoque
de sistemas y el manejo de software para el procesamiento de los datos, entre otros, ya que el desarrollo
de los sistemas de información auxilia a todos losniveles de la organización en la toma de mejores y más
oportunas decisiones.
El análisis, en su sentido más general, lo entendemos como la acción de dividir una cosa o problema en
tantas partes como sea posible, para reconocer la naturaleza de las partes, las relaciones entre éstas y
obtener conclusiones objetivas particulares y sobre el todo.
A medida que las sociedades humanas crecen encomplejidad, las organizaciones encuentran nuevos
retos y parámetros a los cuales deben ajustarse. Si bien es cierto que cada organización tiene sus formas
y procedimientos particulares de responder a este desafío, el éxito de la conducta de la organización,
podría estar relacionado no sólo con las actitudes de sus miembros, sino también con la eficiencia
mecánica con la que las ideas, las intenciones y surespectiva retroalimentación se generan y transmiten
a través de la estructura organizacional.

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Este curso ha sido diseñado para proporcionar al estudiante un marco de referencia que le permita
comprender como funciona una estructura organizacional y como promueve y afecta la eficacia y
eficiencia de la organización.
Se requiere que el estudiante dedique un mínimo de cuatro horasde estudio y análisis de principios por
cada hora lectiva de curso.

2. NIVEL DE INTEGRACIÓN DEL INGLÉS I

El curso de ESTRUCTURA DE LA ORGANIZACIÓN Y DISEÑO DEL TRABAJO utiliza como herramienta
complementaria el idioma ingles para la identificación, desarrollo y análisis de distintas bibliografías.
NIVEL DE INTEGRACIÓN DEL INGLÉS: BÁSICO
Dentro de las competencias generales de los graduados deULACIT destaca su capacidad de comunicarse en inglés,
de adquirir conocimiento y comprender otras culturas, de valorar la naturaleza del idioma y el entorno, y de
participar en comunidades multilingües locales y alrededor del mundo. Este curso requiere la integración básica del
inglés, por lo que el alumno debe estar en capacidad de leer al menos 15 páginas en inglés a lo largo del curso,
elaborarun glosario técnico de 200 palabras, emplear sitios web en inglés para labores de investigación y trabajo
extraclase. El puntaje asignado para estas actividades debe corresponder al 10% de la evaluación del curso.

3. COMPETENCIAS

Unidades de
competencia

Elementos
de competencia

COMPETENCIA DISCIPLINAR
:
El estudiante será capaz de plantear
preguntas y problemas vitales, recopila y
valorainformación relevante, llega a
soluciones y conclusiones bien razonadas,
piensa abiertamente y se comunica de
forma efectiva con otros.
COMPETENCIA GENERAL:
Mostrar competencias Pensar de forma creativa.
para la vida, de
aprendizaje,
de
efectividad personal y

Página 2 de 19

Criterios de desempeño (grado
y contexto en el que se aplica
la competencia)
Explica y aplica la importancia del
pensamiento...
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