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Area emocional
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Dra. Amada Ampudia Rueda,
M tra. Guadalupe Beatriz Santaeiia Hidalgo

T É C N IC A S D E A U T O R R E P O R T E
Escala de Ansiedad Manifiesta en Niños (CMAS-R,
Reynolds y Richmond, 1997)
La naturaleza de la ansiedad es el m iedo a lo dañino o a los incidentes q u e am enazan la
vida.En el m u n d o anim al es una experiencia com ún y para la especie hum an a c o n stitu ­
ye u n a respuesta adaptativa. En consecuencia, a m uy corta edad, el niño aprende, por
m edio de experiencias dolorosas y m ed ian te la enseñanza de adultos y com pañeros, a
anticipar o evitar potenciales circunstancias dañinas (Reynolds y Richmond, 1997; Hollander,
y Sim eón, 2004).
Las reacciones de miedo se desarrollan a lo largo de un proceso de selección natural
que se presenta por m edio de m anifestaciones físicas específicas de m iedo; las reacciones
varían de la sorpresa m edia a un pánico extrem o o terro r (Papalia y W endkos, 2001).
En general, el m iedo se considera com o u n a respuesta adaptativa ante la am enaza. En
algunos casos, la ansiedad p u ede ser nociva para el funcionamiento efectivo del individuo;
es probable q ue el nivel de ansiedad sea tan elevado que éste sea incapaz de to m ar deci­
siones o acciones adecuadas para resolver un problem a. Como es claro que los niveles altos
de ansiedad p u ed en interferir en los procesos de pensam iento racional lógico, la ansiedad
se vuelve un problem a clínico que requiere terapia profesional para resolverse (Reynolds
yRichm ond, 1997; B okhorst et a l; G oznes y Ruyter, 2001). Spielberger (1972) distingue
entre estrés, am enaza y ansiedad:

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» Estrés: propiedades objetivas del estím ulo o de una situación
» Amenaza: percepción idiosincrásica que tenga el individuo de una situación particular
com o física o psicológicam ente peligrosa
* Ansiedad: reacción em ocional evocada cuando el individuopercibe una situación
específica com o am enazante, sin im p o rtar si existe algún peligro presente
La em oción de m iedo o ansiedad en reacción a u n estím ulo am enazante externo, puede
im pulsar al individuo a to m ar una acción rápida y algunas veces drástica para evitar una
situación dañina. (Bernstein y Zvolensky, 2006). Las respuestas fisiológicas del organismo
— com o el aum ento en elfluido de adrenalina, las palpitaciones rápidas del corazón y el
aum ento en la transpiración, entre otros cambios— son indicativas del intento de confrontar
o escapar de la am enaza. C uando el incidente que se percibe com o am enazante no lo es
en realidad, entonces el estado em ocional de ansiedad resulta una co n d u c ta in ap ro p iad a
y co nstituye un a resp u esta no ad ap ta tiv a p arael am b ien te (M ichelson, 1987],
Izard (1972) define la ansiedad com o la com binación variable de em ociones fu n d a­
m entales de angustia, furia, vergüenza (incluidas la tim idez y la culpa) y de emoción-interés,
y señala q u e no es un co n cep to u n ita rio sino u n a m ezcla co m p leja de em ociones e
interacciones, con antecedentes en los aspectos culturales, de aprendizaje yfisiológicos
del individuo.
Poyuelo (1984) sostiene que la ansiedad se caracteriza por u n sentim iento desagrada­
ble de que “no todo está saliendo bien", y apu n ta que las expresiones faciales, el tem b lo r
de la voz, las palm as sudorosas, la sensación de m úsculos tensos y el m alestar en la boca
del estóm ago p ueden indicar la presencia de un estado de ansiedad. Por su lado,
R odríguez (2003) señalaque la ansiedad es una sensación que se experim enta com o un
estado afectivo desagradable o una respuesta sim ple ante un estím ulo, u n estado em ocio­
nal o una interacción com pleja de m uchas emociones.
La ansiedad es una respuesta que de alguna m anera ayuda al organism o a adaptarse
ante am enazas reales o imaginarias, y que lo prepara para reaccionar ante una situación
de peligro. Si...