1320349840 35

Redalyc
Sistema de Información Científica
Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal

Ariza Gasca, Sara María; Marín Arias, Daniel Antonio
Factores intervinientes en la deserción escolar de la Facultad de Psicología, Fundación
Universitaria Los Libertadores
Tesis Psicológica, núm. 4, noviembre, 2009, pp. 72-85
Fundación Universitaria Los Libertadores
ColombiaDisponible en: http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=139013586006

Tesis Psicológica
ISSN (Versión impresa): 1909-8391
tesis Psicolçogica@libertadores.edu.co
Fundación Universitaria Los Libertadores
Colombia

¿Cómo citar?

Número completo

Más información del artículo

Página de la revista

www.redalyc.org
Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa deacceso abierto

ISSN 1909-8391

4

Sara María Ariza
Daniel Antonio Marín

p. 72 - 85

Factores intervinientes en la deserción escolar de la Facultad de Psicología, Fundación Universitaria Los Libertadores

University Drop-out in
the Faculty of Psychology
at Los Libertadores University

nov/09

72

4

nov/09

p. 72 - 85

ISSN 1909-8391

Factores intervinientes
en la deserción escolar de la

Facultadde Psicología, Fundación Universitaria Los Libertadores

S a ra M a r í a A r i z a G a s c a *
D a n i e l A n t o n i o M a r í n A r i a s **
Recibido: julio 6 de 2009
Revisado: agosto 28 de 2009
Aprobado: noviembre 10 de 2009

*Correspondencia: Sara Maria Ariza Gasca. Psicóloga. Fundación Universitaria Los Libertadores,
Facultad de Psicología. Bogotá (Colombia). saramariaariza@gmail.com.**Correspondencia: Daniel Antonio Marín Arias, Magíster Desarrollo Social y Educativo. Docente-investigador de la
Fundación Universitaria Los Libertadores. Facultad de Psicología. profemarin@hotmail.com.

ABSTRACT

RESUMEN

The university dropout is stablished as one of
the greatest problematic for the different governments and higher education, because the
multiple causality of factors involved andtheir
increased occurrence in educational institutions. In the present study was conducted due
to the increase of students who have not completed college, taking into account the time of
admission to higher education, to that end was
made the telephone survey, validation of the
instrument, its implementation and the correlation of variables, a sample of university students. The participants wererandomly selected
68 students (students deserters) enrolled in the
program of the Psychology of the University
Foundation the Libertadores. This made the
analysis of baseline data (demographic) and
the correlation of the variables academic, psychological, institutional and socio-economic.
We conclude that the results confirm the significant implications of the socio-economic factors facing thephenomenon of desertion.

La deserción universitaria constituye una de las problemáticas de mayor preocupación entre los diferentes estamentos gubernamentales y de educación
superior, debido a la multicausalidad de factores
intervinientes y al aumento de su ocurrencia en las
instituciones educativas. El presente estudio se llevó
a cabo debido al incremento de estudiantes que no
han culminado sus estudiosuniversitarios, teniendo
en cuenta el momento de ingreso a la educación superior; para tal fin se realizó la aplicación de una encuesta telefónica, la validación del instrumento y la
correlación de variables a una muestra de estudiantes
universitarios. Los participantes fueron 68 estudiantes seleccionados aleatoriamente (desertores) inscritos en el programa de Psicología de la FundaciónUniversitaria Los Libertadores. Para ello se realizó el
análisis de los datos básicos (sociodemográficos) y la
correlación de las variables académicas, psicológicas,
institucionales y socioeconómicas. Se concluye que
los resultados confirman las notables implicaciones
que tienen los factores socioeconómicos frente al fenómeno de la deserción.

Key words: Dropout University, component
academic, factors...