132467361 Fontana Joseph La Historia De Los Hombres

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Primers edicion: abril de 2002
Qued.mrigurosarnente prohibidas, sin la autorizacion escrira de los titulares del copyrigb),
bajo las sunciones establecidas en las leyes, la reproduccion total 0 parcial de esra obra
por cualquicr medic 0 procedimiento, cornprendidos la reprografia y el rratumiento
inforrn.irico. y 1a distribucion de ejernplares de ella mediante alquiler 0 prestamo publicos.

Disefio de la colecci6n: joan BatalleIlustracion de la cubierta: P. FJonow, Konrposuion
(1920)
Forocomposicion: punt groc & associars, s.a,
© 2002: Josep Fontana
© 2002 de la prcscnte edici6n:
Editorial Critic" S.L., Provenca, 260, 08008 Barcelona
e-mail: edirorial@ed·critica.es
htrp.Z/www.ed -critica.es
ISBN: 84·8432·329·3
Deposito legal: B. 13.980·2002
lmpreso en Espafia

2002. - ROMANyA/\'ALLS, SA, Capellades (Barcelona)

Cuando acabe deescribir La historia de los hombres, hace algo
mas de un aiio, me di cuenta de que se trataba en realidad de
dos libros distintos: un ensayo de bistoria de la historiogra/ia
desde los origenes hasta el siglo xx y un andlisis critico de las
corrientes bistoriogrdficas actuales, con algunas propuestas para
la reconstruccion de una nueva historia economica y social adecuada a las exigencias y a lasnecesidades de nuestro tiempo.
Me propuse entonces desgajar esta segunda parte del libro,
para poderla ofrecer a un tipo de lectores a quienes tal uez no
interesara la primera. Lo he hecho tomando la parte que estudia la evoluci6n de las corrientes bistoriogrdficas desde elfin de
la primera guerra mundial, en 1918, basta la actualidad y la he
aligerado eliminando el aparato de notas del original,tal uez
demasiado extensas, y limitando las re/erencias bibliogrdficas a
una lista final en que se seiialan, capitulo por capitulo, los libros mas importantes que se han utilizado para escribirlo.
He procurado, ademds, revisal' y actualizar el texto (lo que
explica que en la bibliografia figuren algunos libros no utilizados anteriormente) y hacerlo mas legible.

]osep Fontana
Enero de 2002

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EL AGOTAMIENTO DEL MODELO ACADEMICO
TRADICIONAL (1918-1939)

A comienzos del siglo xx empezaba a resultar visible el agotamiento de los viejos metodos de la erudici6n hist6rica acadernica del siglo XIX, con sus pretensiones de objetividad
cientifica, que enmascaraban elhecho de que su funci6n real
era la de servir, por un lado, para la educaci6n de las clases
dominantes y, por otro, para la producci6n de una visi6n de
la historia nacional que se pudiera difundir al conjunto de Ia
poblaci6n a traves de la escuela. Dos ejemplos nos perrnitiran
ilustrar esta doble funci6n. En las universidades britanicas la
ensefianza estaba pensada para reforzar e1 consenso entorno
a los valores morales y sociales dominantes. La gran mayoria
de los profesores cornpartian «un esquema interpretativo unico, que se transmitia a los estudiantes como verdadero, adecuado y razonable», destin ado a exaltar los valores de «la ciudadania responsable». Por otra parte en Francia, en palabras
de Paul Nizan, el maestro de escuela cumplia, para la sociedad burguesa, la misma...