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UNIDAD

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TEMA 4:
TOMA DE DECISIONES
LOGRO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Al término de la unidad, el alumno define, reconoce y explica la importancia de valores
y virtudes, la libertad, el pensamiento crítico y la toma de decisiones para su actuar en
los diferentes ámbitos donde se desarrolla y desenvuelve.

TEMARIO
4.1 Cómo tomamos decisiones. Ordenes, costumbres ycaprichos.
4.2 Importancia del pensamiento crítico para la toma de decisiones
4.3 Toma de decisiones racional
4.4 Técnica para la toma de decisión racional
4.5 Técnica del árbol de problemas
4.6 Toma de decisiones en el ámbito familiar, social, laboral. - Dilemas.
ACTIVIDADES PROPUESTAS
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Revisión de fundamentación teórica.
Video: El mito de la caverna
Foro reflexivo: ¿Cómo tomo decisiones?Ejercicios: Evaluación de dilemas.

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4. TOMA DE DECISIONES
4.1 ¿Cómo tomamos decisiones?
Los seres humanos tomamos diversas decisiones a lo largo del día y durante
toda la vida, algunas corresponden a situaciones intrascendentes: cómo con
qué vaso tomo el agua: ¿con el rojo o con el azul? poco relevantes, no tan
significativas para nuestra vida. Otras veces decidimos solopor impulso,
guiados por nuestro sentir emocional, por ejemplo: “No vuelvas a dirigirme la
palabra” le decimos a alguien solo porque estamos muy enfadados, situación
que probablemente nos traiga contrariedades futuras. Muchas veces actuamos
caprichosamente, solo porque nos da la gana de hacer algo.
Algunas acciones están definidas por nuestros hábitos y costumbres, mientras
que otras seráncomandadas por una orden o una instrucción.
Las acciones que definirán nuestra vida, que tendrán importancia en nuestra
existencia y que influirán de alguna forma en otras personas, deben requerir un
proceso un tanto más complejo: mayor tiempo de análisis y reflexión.
Es importante plantearnos interrogantes como por ejemplo: ¿Cuál es el estilo
que me comanda para tomar algunas decisiones? ¿Suelo tomardecisiones por
impulso o me cuesta mucho decidirme? ¿Prefiero tomar mis propias decisiones
siempre? ¿Prefiero que otros tomen las decisiones por mí? ¿Qué ha sucedido
cuando otros han tomado las decisiones que desconocía y a pesar de esta
situación yo he tenido que asumir las consecuencias?

Figura 8.- Toma de decisiones
Fuente: Extraído de http://expertoencoaching.com/

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4.2 Importancia del Pensamiento crítico para la toma de decisiones

El mito de la caverna de Platón5

Platón describió en su alegoría
de la caverna un espacio
cavernoso, en el cual se
encuentran
un
grupo
de
hombres, prisioneros desde su
nacimiento por cadenas que les
sujetan el cuello y las piernas de
forma que únicamente pueden
mirar hacia la pared del fondo de
la caverna sin poder nuncagirar
la cabeza. Justo detrás de ellos,
se encuentra un muro con un
pasillo y, seguidamente y por
orden de cercanía respecto de los hombres, una hoguera y la entrada de la cueva que
da al exterior. Por el pasillo del muro circulan hombres portando todo tipo de objetos
cuyas sombras, gracias a la iluminación de la hoguera, se proyectan en la pared que
los prisioneros pueden ver.
Estos hombresencadenados consideran como verdad las sombras de los objetos.
Debido a las circunstancias de su prisión se hallan condenados a tomar únicamente
por ciertas todas y cada una de las sombras proyectadas ya que no pueden conocer
nada de lo que acontece a sus espaldas.
Continúa la narración contando lo que ocurriría si uno de estos hombres fuese liberado
y obligado a volverse hacia la luz de la hoguera,contemplando, de este modo, una
nueva realidad. Una realidad más profunda y completa ya que ésta es causa y
fundamento de la primera que está compuesta sólo de apariencias sensibles. Una vez
que ha asumido el hombre esta nueva situación, es obligado nuevamente a
encaminarse hacia fuera de la caverna a través de una áspera y escarpada subida,
apreciando una nueva realidad exterior (hombres, árboles,...