13725 35730 1 PB
Páginas: 43 (10635 palabras)
Publicado: 3 de septiembre de 2015
Álvaro Soto Carmona • La transición a la democracia...
Estudios Internacionales 162 (2009) - ISSN 0716-0240 • 7-30
Instituto de Estudios Internacionales - Universidad de Chile
La transición a la democracia en el sur de Europa.
La historia como instrumento para su comparación.
Transition to democracy in the South of Europe.
History as a means for comparison
Álvaro Soto Carmona*
Resumen
Lasinvestigaciones históricas sobre los procesos de transición a la democracia iniciados en 1974 han puesto en evidencia las limitaciones de
los trabajos de los científicos sociales. Es la hora de los historiadores,
capaces de realizar comparaciones sin sacrificar las singularidades.
Se debe analizar lo «viejo» (el régimen político a sustituir), mostrando la convivencia en el tiempo de instituciones yactitudes autoritarias
con otras democráticas, describiendo la forma en la que se procedió a
desmontar el Estado con Derecho para poder así construir el Estado de
Derecho, señalando el papel jugado por la sociedad civil y su influencia
en la toma de decisiones. Es importante también estudiar cómo se hace
frente a la autonomía de las fuerzas armadas y se afrontan las responsabilidades por lasviolaciones de los derechos humanos en el régimen
autoritario. En suma se trata de investigar cómo se despejan en cada
caso las incertidumbres que condicionan los procesos de transición a
la democracia.
Palabras clave: transición a la democracia, Portugal, Grecia, España,
historia comparada.
Catedrático de la Universidad Autónoma de Madrid,.
*
7
Estudios Internacionales 162(2009) • Universidad de Chile
Abstract
Historical research on processes of transition to democracy since 1974
has shown the limitations of studies carried out by social scientists.
It is time to vindicate the role of historians, who are able to establish
comparisons without sacrificing singularities.
In order to study the coexistence of authoritarian and democratic
institutions and behaviour it isessential to examine the «old» –the
political regime to be replaced; describing how the «State with Law»
was deconstructed so as to establish the «Rule of Law»; and finally
to appreciate the role played by civil society and its influence in the
decision-making process. It is also crucial to investigate how to deal
with the autonomy of the armed forces and the eventual liability for
the violationof human rights by the authoritarian regimes. In short, the
idea is to clear each case of the uncertainties that determine the process
of transition to democracy.
Key words: transition to democracy, Portugal, Greece, Spain, comparative history.
8
Álvaro Soto Carmona • La transición a la democracia...
Introduccción
muy bajo nivel de desarrollo1 y todas
las regiones del mundo tendieron a lademocratización, excepto el Oriente
Medio, debido a la resistencia de los
países árabes.
En 1973 había 43 democracias (el
27,3 por ciento de los países del mundo), en 1987 eran 71 (43,3 por ciento),
y en 2002, 121 (el 62,7 por ciento)
(Diamond, 1993: 11). El optimismo
de dichos datos se interpretó como la
victoria definitiva de la democracia
sobre otras posibilidades de ordenar
la vida política,apareciendo un concepto tan famoso, y a la vez tan irreal,
como el «fin de la historia». Al mismo
tiempo quedaba gravemente herido el
paradigma funcionalista, que en su momento estableció y desarrollo Seymour
Martin Lipset, que reclamaba como
necesarios ciertos prerrequisitos tales
como la riqueza, la industrialización,
la urbanización y el nivel de educación,
para que se establecieran regímenesdemocráticos.
Poco después de la medianoche del
25 de abril de 1974 se emitía a través
de Rádio Renascença la canción prohibida Grândola, Vila Morena. Era
la señal para que el Movimiento de
las Fuerzas Armadas (MFA) ocupase
los lugares estratégicos de Portugal
con el objetivo de poner fin a la larga
dictadura implantada en 1926. Lo que
inicialmente se pensó que sería un golpe
de Estado se convirtió,...
Estudios Internacionales 162 (2009) - ISSN 0716-0240 • 7-30
Instituto de Estudios Internacionales - Universidad de Chile
La transición a la democracia en el sur de Europa.
La historia como instrumento para su comparación.
Transition to democracy in the South of Europe.
History as a means for comparison
Álvaro Soto Carmona*
Resumen
Lasinvestigaciones históricas sobre los procesos de transición a la democracia iniciados en 1974 han puesto en evidencia las limitaciones de
los trabajos de los científicos sociales. Es la hora de los historiadores,
capaces de realizar comparaciones sin sacrificar las singularidades.
Se debe analizar lo «viejo» (el régimen político a sustituir), mostrando la convivencia en el tiempo de instituciones yactitudes autoritarias
con otras democráticas, describiendo la forma en la que se procedió a
desmontar el Estado con Derecho para poder así construir el Estado de
Derecho, señalando el papel jugado por la sociedad civil y su influencia
en la toma de decisiones. Es importante también estudiar cómo se hace
frente a la autonomía de las fuerzas armadas y se afrontan las responsabilidades por lasviolaciones de los derechos humanos en el régimen
autoritario. En suma se trata de investigar cómo se despejan en cada
caso las incertidumbres que condicionan los procesos de transición a
la democracia.
Palabras clave: transición a la democracia, Portugal, Grecia, España,
historia comparada.
Catedrático de la Universidad Autónoma de Madrid,
*
7
Estudios Internacionales 162(2009) • Universidad de Chile
Abstract
Historical research on processes of transition to democracy since 1974
has shown the limitations of studies carried out by social scientists.
It is time to vindicate the role of historians, who are able to establish
comparisons without sacrificing singularities.
In order to study the coexistence of authoritarian and democratic
institutions and behaviour it isessential to examine the «old» –the
political regime to be replaced; describing how the «State with Law»
was deconstructed so as to establish the «Rule of Law»; and finally
to appreciate the role played by civil society and its influence in the
decision-making process. It is also crucial to investigate how to deal
with the autonomy of the armed forces and the eventual liability for
the violationof human rights by the authoritarian regimes. In short, the
idea is to clear each case of the uncertainties that determine the process
of transition to democracy.
Key words: transition to democracy, Portugal, Greece, Spain, comparative history.
8
Álvaro Soto Carmona • La transición a la democracia...
Introduccción
muy bajo nivel de desarrollo1 y todas
las regiones del mundo tendieron a lademocratización, excepto el Oriente
Medio, debido a la resistencia de los
países árabes.
En 1973 había 43 democracias (el
27,3 por ciento de los países del mundo), en 1987 eran 71 (43,3 por ciento),
y en 2002, 121 (el 62,7 por ciento)
(Diamond, 1993: 11). El optimismo
de dichos datos se interpretó como la
victoria definitiva de la democracia
sobre otras posibilidades de ordenar
la vida política,apareciendo un concepto tan famoso, y a la vez tan irreal,
como el «fin de la historia». Al mismo
tiempo quedaba gravemente herido el
paradigma funcionalista, que en su momento estableció y desarrollo Seymour
Martin Lipset, que reclamaba como
necesarios ciertos prerrequisitos tales
como la riqueza, la industrialización,
la urbanización y el nivel de educación,
para que se establecieran regímenesdemocráticos.
Poco después de la medianoche del
25 de abril de 1974 se emitía a través
de Rádio Renascença la canción prohibida Grândola, Vila Morena. Era
la señal para que el Movimiento de
las Fuerzas Armadas (MFA) ocupase
los lugares estratégicos de Portugal
con el objetivo de poner fin a la larga
dictadura implantada en 1926. Lo que
inicialmente se pensó que sería un golpe
de Estado se convirtió,...
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