13T Trabajo 1 2015



TRABAJO 1:



PREGUNTAS ABIERTAS



1. Describe algunas actividades para realizar en el aula, que nos ayuden a trabajar con los niños la identidad sexual y el rol sexual.
Actividad 1. Mostrar alos alumnos fotos o láminas con objetos de la vida doméstica (electrodomésticos, elementos cocina y baño, automóviles, etc.), y pedimos nos las relacione con hombres o mujeres. Después reflexionaremossobre las respuestas, pudiendo incluso abrir un debate al respecto
Actividad 2. Se les entrega una ficha, donde se ven cuerpos femeninos y masculinos desde la niñez hasta la edad adulta. En pequeñogrupo, primero van viendo las diferencias entre niños y niñas y anotándolas en la ficha. Después, identifican en el dibujo los cambios fisiológicos que se producen en la pubertad.
Actividad 3. Si yohubiera nacido… del sexo contrario, ¿Cómo imagino que sería mi vida? ¿Cómo estaría viviendo ahora? ¿Cuáles serían mis preocupaciones, mis deseos?.

2. Explica con tus palabras en qué consiste lacoeducación y la educación no sexista.
Por coeducación y educación no sexista entiendo que es aquella educación que se da a los jóvenes sin discriminación por razón de sexo, es decir, nos encontramos en losdistintos centros chicos y chicas, los cuales recibirán una coeducación integral sin distinciones. Y solo nos referimos a la convivencia de ambos sexos, sino modificar nuestro lenguaje sexista, asícomo trabajar con los alumnos de igualdad entre hombres y mujeres sin distinciones.


3. Según las teorías del aprendizaje social, existen diferentes técnicas alternativas al castigo. Describe lasmismas poniendo ejemplos prácticos de cada una de ellas.
Tiempo fuera: Retirar al niño de la situación en la que realiza la conducta que se desea eliminar. “Niño que se pelea en el aula: Llevarlo a otraaula hasta que se calme”.
Auto instrucciones/Autocontrol: Darse normas de actuación correcta a sí mismo. “Tengo que portarme bien, tengo que hacer los deberes,…)
Retirada de privilegios: Retirar al...