142E43057_MONROY_HERNANDEZ_ADRIANA_ALEJANDRA_UNIDAD2_ACTIVIDAD6








Universidad Juárez Autónoma de Tabasco.

División Académica de Ciencias de la Salud.

Lic. En nutrición

3er semestre

Asignatura: ética.

Actividad: cuestionario

Alumna: Adriana Alejandra Monroy Hernández.






CUESTIONARIO

1.- ¿Cuántos tipos de escala de valores existen y de qué manera se presenta la bipolaridad de éstos? Para responder a esta pregunta te recomiendo que utilicesejemplos de la vida cotidiana para explicar cada tipo de escala.
Existen 4 escala de valores:
1. Escala Bipolar: Es la más sencilla de todas, solo considera dos calificativos, dos extremos opuestos uno positivo y otro negativo por ejemplo, verdadero y falso, vida o muerte o cuando en un examen aprobamos o reprobamos en la lectura se nos menciona que en ocasiones se requiere esta bipolaridadexclusiva y que no puede ser de otra manera como en el ejemplo del examen es aprobamos o reprobamos.
2. La Escala de Múltiples Valores Positivos y Negativos: Esta escala considera los dos polos opuestos pero también la posibilidad de matices entre los dos extremos. Un ejemplo para mi seria las habilidades que cada uno tenemos como personas y como la desarrollamos en la escuela, es decir hay personas másinteligentes o dedicadas que otras y que sacan mayor calificación. La ventaja de esta escala con respecto a la primera es que esta si admite los matices y nos permite emitir nuestros juicos de valor.
3. La Escala de la Normalidad Central: En esta escala los valores se consideran también como polos opuestos y con matices, pero el peso axiológico lo tiene el centro de la escala, no al extremopositivo. Es decir se considera lo normal como un valor en el centro y lo anormal como valores hacia la derecha o izquierda. Por ejemplo yo como papá está bien que cuide a mi hijo, pero si lo hago en exceso puedo caer en el sobre-proteccionismo por un lado y del lado contrario sería el descuido.
4. La Escala del Cero Absoluto: En esta escala no hay valores negativos a la gente le cuesta entender quealguien sostenga la no existencia de valores negativos y la inexistencia de mal. Un ejemplo que el autor nos menciona es que si un profesor tiene bajas expectativas de sus alumnos y así se los da a entender, el promedio de calificaciones bajara en cambio sí confía en sus alumnos y se los hace notar el promedio subirá.

2.- ¿Por qué los valores atrapan la atención de las personas?
Porque cada uno denosotros por naturaleza tiene la capacidad de apreciar y sentirse impulsado hacia el valor y no es precisamente una cualidad sino más bien el reflejo de una carencia de la naturaleza humana. Ya que nosotros para desarrollarnos necesitamos de nuestros semejantes y complementarnos con otros objetos y esto nos ayuda a satisfacer nuestro desarrollo y plenitud.

3.- ¿Qué es la ceguera axiológica?
Es laincapacidad para constatar por sí mismo cierto tipo de valores, es quien no encuentra la diferencia entre lo bueno y lo malo. Para mí un ejemplo seria la importancia que le damos a la tecnología principalmente al celular ya que a veces estamos tan pendientes de este objeto que nos perdemos o no disfrutamos momentos importantes y de gran valor con nuestras familias y amigos.

4.- Según Scheler¿Dónde está la esencia del valor?
La esencia del valor reside en la preferibilidad que presentan algunos objetos, es decir para nosotros un objeto es valioso en la medida en que funciona como un complemento para nosotros y es lo que nosotros consideramos un “bien”.

5.- ¿Cuáles son los elementos que se presentan en la preferibilidad de los valores? Explica brevemente cada uno de ellos.
Los Valoresatrapan la atención del Hombre: (ya se explicó en la pregunta 2).
La Ceguera Axiológica: Es la incapacidad para constatar por sí mismo cierto tipo de valores, es quien no encuentra la diferencia entre lo bueno y lo malo.
La Educación Axiológica: Esta es donde se presentan los valores sin imponerlos sino más bien con ejemplos, ejercicios y actividades y así el niño puede expresar sus preferencias...