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Páginas: 2 (294 palabras)
Publicado: 15 de junio de 2015
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H is t o r ia d e
1890
1870
Pensdado por Inspector General de
Escuelas de la Provincia de Entre
Ríos en 1849 Marcos Sastre
Dado a conocer en1870.
El pupitre es precisamente uno de los factores
principales de las varias afecciones que contrae el
niño en la escuelas [...].Estando el niño con el
cuerpoinclinado hacia adelante, tiene la cabeza y
los ojos junto al libro, posición que congestiona el
cerebro y contribuye a determinar la miopía
o,
el respald
dd
a
id
d
o
co m
n los
"Ofrece la e hasta hoy carece
de las qu odas las escuelas
niños en t privadas".
públicas y
1900
Fijos, individuales, para responder aldisciplinamiento de los cuerpos al que se
aspiraba como también a la adecuación a
un modelo pedagógico: el "normalista".
Este modelo tratará de homogeneizarconductas y prácticas
sp
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E l d e s c r it u r
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up
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"letra linda"
1920
u ir á
Trabajo en g
ru p o s
Mayor libert
ad
demovimiento
s
BIBLIOGRAFIA
ABECEDARIO escolar
-historia de objetos y
prácticas. Una
publicación del Museo
de la Educación.
(museo de la escuela)
Las propuestasenmarcadas bajo el rótulo de
Escuela Nueva promovieron la creación de la
mesa de tablero horizontal,
en versiones cuadradas, rectangulares,
redondas uovaladas,
para cuatro, seis, u ocho plazas, acompañadas
de sillas corrientes.
La educación está centrada en el trabajo
personal del alumno y el en trabajo en grupos,Actualidad
• “EL PUPITRE ESCOLAR
(1881-1958”). Museo
virtual de Historia de la
Educación.
NADIA PERIPICHAY
La manipulación
directa de objetos
y materiales.
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H is t o r ia d e
1890
1870
Pensdado por Inspector General de
Escuelas de la Provincia de Entre
Ríos en 1849 Marcos Sastre
Dado a conocer en1870.
El pupitre es precisamente uno de los factores
principales de las varias afecciones que contrae el
niño en la escuelas [...].Estando el niño con el
cuerpoinclinado hacia adelante, tiene la cabeza y
los ojos junto al libro, posición que congestiona el
cerebro y contribuye a determinar la miopía
o,
el respald
dd
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id
d
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co m
n los
"Ofrece la e hasta hoy carece
de las qu odas las escuelas
niños en t privadas".
públicas y
1900
Fijos, individuales, para responder aldisciplinamiento de los cuerpos al que se
aspiraba como también a la adecuación a
un modelo pedagógico: el "normalista".
Este modelo tratará de homogeneizarconductas y prácticas
sp
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1920
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Trabajo en g
ru p o s
Mayor libert
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demovimiento
s
BIBLIOGRAFIA
ABECEDARIO escolar
-historia de objetos y
prácticas. Una
publicación del Museo
de la Educación.
(museo de la escuela)
Las propuestasenmarcadas bajo el rótulo de
Escuela Nueva promovieron la creación de la
mesa de tablero horizontal,
en versiones cuadradas, rectangulares,
redondas uovaladas,
para cuatro, seis, u ocho plazas, acompañadas
de sillas corrientes.
La educación está centrada en el trabajo
personal del alumno y el en trabajo en grupos,Actualidad
• “EL PUPITRE ESCOLAR
(1881-1958”). Museo
virtual de Historia de la
Educación.
NADIA PERIPICHAY
La manipulación
directa de objetos
y materiales.
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